Formulacion de proyectos

Páginas: 36 (8764 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2012
|INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA |
|CÓDIGO |DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: |
|122120 |FORMULACION DE PROYECTOS|
|DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE |Lectiva |Total |
|EN MESES | | |
| |18 meses |24 meses|
| |Práctica | |
| |6 meses | |
|NIVEL DE FORMACIÓN |TECNÓLOGO|
|JUSTIFICACION |El programa de Tecnólogo en Formulación de Proyectos, se creó para brindar a los |
| |diferentes sectores productivos de la economía colombiana, la posibilidad de incorporar |
| |personal con altas calidades laborales yprofesionales que contribuyan al desarrollo |
| |económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo, ofrecer a los |
| |aprendices formación en las tecnologías de la información y las comunicaciones, que |
| |optimicen su desempeño, detal manera que les permita ser más proactivos, investigativos, |
| |analíticos, creativos e innovadores al proponer proyectos que conlleven a solucionar |
| |situaciones problemáticas y para promover en las organizaciones en donde se desempeñe, el |
| |desarrollo deproyectos como parte importante de la cultura organizacional, para hacerlas|
| |más competitivas. |
| | |
||Colombia cuenta con potencial productivo para los diferentes sectores productivos y su |
| |fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, |
| |dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder|
||integralmente a la dinámica del sector. El SENA es una de las instituciones educativas |
| |que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, |
| |tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías |
||de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la |
| |formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y |
| |emprendedores, a través del desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de |
|...
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