Formulas Matemáticas

SITUACIÓN DIDÁCTICA

ASIGNATURA Y GRADO: | Matemáticas - Primero |
BLOQUE: | II y III |
COMPETENCIAS: | Resolver problemas de manera autónomaComunicar información matemáticaValidarprocedimientos y resultadosManejar técnicas eficientemente |
EJE: | Forma, Espacio y Medida |
TEMA: | Medida |
CONTENIDOS: | Justificación de las formulas de perímetro y área de polígonos regulares,con apoyo de la construcción y transformación de figuras.Resolución de problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de polígonos regulares. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: | Resuelve problemasque implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares. Explica la relación que existe entre elperímetro y el área de las figuras. |
ESTANDARES: | Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las formulas de perímetro, área y volumen. |
MATERIAL: | Copias de las consignasJuego degeometríaTijeras |

Con la actividad 1 se espera que los alumnos identifiquen las características de los polígonos regulares, que recuerden las formulas para obtener el perímetro y área las cualesya estudiaron en el primer bloque y que identifiquen los polígonos de los cuales aun no conocen su formula.

Con la actividad 2 los alumnos pondrán en práctica sus conocimientos previos paraobtener perímetro y área de polígonos que ya conocen y que busquen la manera de obtener el área del pentágono regular mediante sus propios procedimientos. Se espera que por medio de líneas o cortestriangulen el pentágono regular para que puedan obtener su área.

Con la actividad 4 pondrán en práctica lo aprendido. Obteniendo no solamente área si no cualquiera de los valores faltantes.

A losestudiantes se les entregara la actividad 1 y al terminarla se les entregara la actividad 2 y así sucesivamente hasta terminar con la consigna 4. Se trabajara en equipos

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