"Fortaleciendo la aritmética para partir de una base sólida en el aprendizaje de las matemáticas

Autor: Prof. José Manuel López de Lara González.
Dirección: lodelajm24@hotmail.com
Título de la Ponencia: "Fortaleciendo la Aritmética para partir de una base sólida en el aprendizaje de lasmatemáticas"
Tema 3: El estudiante como centro del proceso educativo.
Subtema 3.2: ¿Cómo aprenden el niño y el joven de hoy?; ¿Qué esperan y quieren de la escuela?

INTRODUCCIÓN
Laactualización de los programas de estudio de la asignatura de Matemáticas establecidos en el acuerdo 384 (SEP, 2006) y los cambios hechos en ellos, a partir de la reforma de la educación secundaria 2006, juntocon la alianza por la calidad de la educación, si bien, desde mi punto de vista basado en mi experiencia docente, son ambiciosos, dejan de brindarle la importancia requerida a un área de lasmatemáticas tan importante como es la aritmética, la cual “se ocupa del estudio de los números y de las reglas que rigen las operaciones entre ellos” (Wagner de García, Caicedo Barrero, & Colorado Torres,2010) . Dichos programas se centran en la resolución de problemas, la generación del propio conocimiento, de análisis, de reflexión, trabajo en equipo, etc, pero sea cual fuera la estrategia autilizar, al final hay que llegar al menos a realizar una de las 5 operaciones básicas mencionadas por Wagner, Caicedo y Colorado que incluye la aritmética:
1. Igualdad (=)
2. Suma (+)
3. Resta(-)
4. Multiplicación (x)
5. División (÷)

Si bien el perfil de egreso de la educación básica de acuerdo al plan de estudios 2009 (Reforma integral de la Educación Básica), engloba elproceso de articulación de los tres niveles que constituyen la etapa de escolaridad obligatoria (preescolar, primaria y secundaria), en gran parte de los alumnos la realidad es otra ya que llegan aestudiar el nivel de secundaria en una forma muy deficiente en cuanto a aritmética se refiere, incluso muchos de los estudiantes al salir de tercer año no se saben las tablas, tiene problemas con las...