Fortaleciendo La Conciencia Fonoligica A Traves De Estrategias Ludicas En Los Educandos Del Aula Integrada

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
MISIÓN SUCRE
BARINAS ESTADO BARINAS

FORTALECIENDO LA CONCIENCIA FONOLÒGICA A TRAVÈS DE ESTRATEGIAS LÙDICAS EN LOS EDUCANDOS DEL AULA INTEGRADA “ELBA ROSA BERRIOS DE ACEVEDO”
MUNICIPIO OBISPOS - ESTADO BARINAS2011-2012

Docente en formación: YLIANA JOSEFINA VERA SINIVA
Docente asesor: MAÌA ISABEL ANDARA
Docente tutor: MARÌA PETRA MEJÌAS





GUASIMITOS, JUNIO 2012.

A dios todopoderosoque con su eterno amor y misericordia me ilumino el entendimiento para seguir adelante en este largo camino, quien me levanto cuando caí y estuvo a mi lado en todo momento, gracias mi señor, para ti este humilde obsequio, te amo Jesucristo, infinitas gracias.

Agradecimientos

A dios todopoderoso creador y luz de nuestras vidas.
A mis padres por apoyarme, darme fortaleza, cariño, ayuda ydedicación para seguir adelante y así lograr esta meta. LOS AMO.
A mis hijos por hacer de mi vida más feliz. “QUE DIOS ME LOS BENDIGA”.
A mi hermana que de una u otra manera siempre ha estado allí. Te quiero mucho.
A mi esposo Luis “mi gordo” por tener tanta paciencia durante este trayecto de mi carrera y tu apoyo incondicional. TE AMO.
A mi asesora maría andará por sus sabios y valiosos consejos.A mi tutora petra mejías por su gran colaboración y dedicación en el aula integrada “Elba Rosa Berrios de Acevedo.”
Al personal docente, administrativo, obrero y los niños y niñas de la escuela básica “Elba Rosa Berrios de Acevedo.”
A todos gracias y que Dios les bendiga.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANADE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
MISIÓN SUCRE
BARINAS ESTADO BARINAS

FORTALECIENDO LA CONCIENCIA FONOLÒGICA A TRAVÈS DE ESTRATEGIAS LÙDICAS EN LOS EDUCANDOS DEL AULA INTEGRADA “ELBA ROSA BERRIOS DE ACEVEDO”
MUNICIPIO OBISPOS - ESTADO BARINAS
2011-2012
Autora:
YLIANA J. VERA S.
C.I: 16.636.980.

Resumen
La presente investigación tuvo como finalidadfortalecer la conciencia fonológica a través de estrategias lúdicas en los educandos con dificultades de aprendizaje referidas al aula integrada “Elba Rosa Berrios De Acevedo” ubicada en la parroquia los Guasimitos del municipio obispos. La investigación se enmarca en las líneas del proyecto de aprendizaje en el programa nacional de formación de educadores. El plan estratégico constituye en elaborarestrategias mediante el juego para estimular la conciencia fonológica de los educandos del aula integrada Elba Rosa De Acevedo seguido por unos objetivos específicos que permiten diagnosticar, describir y aplicar el plan de estrategias basadas en el juego como estrategia lúdicas para mejorar la conciencia fonológica de los mismos, la investigación se enfocó bajo el modelo de Investigación. AcciónParticipativa como un proceso de mejoramiento continuo y de transformación radical el cual depende de los enfoques epistemológicos en el cual se ubica el investigador. Su diseño constató de un diseño de campo, con el cual se intenta observar y medir procesos sociales en desarrollo, en este caso, la finalidad de fortalecer la conciencia fonológica a través de estrategias lúdicas, se toma para elestudio una muestra de 25 jóvenes de la institución seleccionada que representa el 100% de la población objeto de estudio. La autora llega a la siguiente conclusión: Los trastornos específicos de la lectura y escritura actualmente se consideran como una disfunción lingüística específica, que están relacionados directamente con los procesos fonológicos y con la conciencia fonológica. El niño...