fortalecimiento del uso adecuado de las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E JOSÉ GREGORIO GUITIAN ESCOBAR
GUACARA EDO. CARABOBO






Programa basado en el fortalecimiento del uso adecuado de las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 1er año en la U.E José Gregorio Guitian Escobar




Profesora: Aumerbri FigueraAutores:
Blanco Jhoanna
Contreras Jecsel
Flores SoilimarRujano Christopher
Sanabria Franyer





Julio de 2011










Programa basado en el fortalecimiento del uso adecuado de las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de 1er año de la U.E José Gregorio Guitian EscobarCAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en la historia de la humanidad. Está bien llamada “Red de redes”, permite establecer la cooperación y la colaboración entre gran números de comunidades y grupos de interés por temas específicos, distribuidos por todo el planeta.Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra forma por el uso del internet.
No obstante la educación no se ha escapado de la influencia del internet ya que no solo se ha creado nuevos métodos de enseñanzas (como la educación a distancia en tiempo real) si no que ha cambiado los métodos de investigación y recolección de datos. Actualmente la mayoría de losestudiantes y los profesores de nivel secundario buscan información en internet antes que ir a una biblioteca o una librería. Entre muchas ventajas de utilizar estas redes para estos fines están: La rapidez con que se puede encontrar la información; la gran cantidad de datos que se puede conseguir acerca de un mismo tema; el bajo costo que significa el no tener que comprar determinado libro; etc.Por consiguiente en Venezuela las encuestadoras nacionales demostraron que el 85% en los estudiantes del bachillerato usan los buscadores de internet, sin embargo un 80% tiene un mal uso de estos mismos, ya que solo los usan para chatear, ver videos, entre otras, y no los utilizan para buscar información referente a un tema de interés. Cada vez se hace más frecuente el uso de los buscadores parainvestigar sobre cualquier tema que se les pida en la institución. El hecho de encontrar en la red monografías o trabajos sobre cualquier tema de investigación en forma amplia y además gratis, hace que el internet se convierta en la primera alternativa de búsqueda de un estudiante.
Sin embargo, muchos profesores y profesionales de la educación consideran que esta nueva modalidad derecolectar datos es perjudicial para los estudiantes, pues se les hace muy fácil copiar monografías enteras, donde todo está hecho y solo tiene que hacer pocas modificaciones. Y así, el estudiante solo se limita a “copiar y pegar” trozos de textos sin haber asimilado ningún tipo de conocimiento.
En tal sentido, dentro de muchas ventajas o desventajas acerca del uso del internet es contextualizar lainfluencia que ejerce el mismo en su aprendizaje significativo ya que es un medio de información que permite desarrollar diversas actividades académicas. Sin embargo, no siempre el internet permitirá al estudiante obtener una formación completa, detallada y óptima para su desenvolvimiento educativo. De este modo, queda de parte de cada estudiante o investigador el hacer una buena interpretación de...