Fracciones

Guía de trabajo clase 2

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Evaluar y apoyar la comprensión de los temas tratados en las dos primeras clases.

I. Representa gráficamente las siguientes fracciones:

a) 1 b) 5
3 7

c) 7 d) 9
6 8

II. ¿Qué fracción representa la parte pintada en cada caso?

a) b)

c) d)

III. ¿Cómo se leenlas siguientes fracciones? Escríbelas con palabras

a) 5 b) 3
9 10

c) 4 d) 9
8 2Guía de trabajo clase 3.

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Observar la apropiación que han adquirido los alumnos sobre los contenidos tratados hasta el momento.

Con el apoyo de tu material realiza los siguientes pasos:

I. Representa 3 fracciones impropias gráficamente como el ejemplo y escríbelas con palabras:

a) b)

c) d)

II. Escribe con cifras las siguientes fracciones:a) Cinco novenos b) Diez tercios

c) Doce doceavos d) Dos séptimos

III. Representa con tu material y luego escribe fracciones igual a la unidad, por ejemplo:

a) = 2 b)
2

c) d)

IV. Representa gráficamente fracciones propias:

a) b)

c) d)

Instrumento 1 (Clase 3) Lista de cotejo (Evaluación diagnóstica).Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Observar si los alumnos comprendieron los conceptos básicos de las fracciones, como escritura, lectura y representación gráfica.
Foco: Cada alumno.
Situación: Se entrega una guía de trabajo, la cual deben desarrollar durante la clase, en dicha guía los alumnos deben hacer representaciones gráficas, escribir con números y palabras las fracciones, además,deben respetar las reglas ortográficas.

Puntaje: SI= 2 puntos / NO= 1 punto

|INDICADORES |SI |NO |
|1.- Realizan una correcta representación gráfica. | | |
|2.- Escriben con números correctamente lasrepresentaciones de fracciones. | | |
|3.- Escriben correctamente con palabras las fracciones. | | |
|4.- Respetan las reglas ortográficas. | | |
|5.- Trabajan de formaordenada. | | |

Guía de trabajo clase 5.

Integrantes: Curso: Fecha:

Objetivo: Observar si los alumnos comprendieron los conceptos de amplificación y simplificación.

I. A continuación trabajarán con papel lustre para ejercitar y reforzar el concepto de amplificación.

a) Doblen el papel porla mitad y pinten una parte de ella. Dibujen el resultado.

b) Ahora, doblen el papel en cuatro partes y dibujen el resultado.

c) ¿Qué sucede en los dos casos? Explique

II. Amplifique gráficamente por dos las siguientes fracciones y escríbalas con cifras.

a)
1
2

b) 2
3

III. Simplifique gráficamente por tres las siguientes fracciones y escríbalas con cifras.

a) 9
12b) 6
9

IV. Completa la siguiente tabla, amplificando con los números que se indican.
|Fracción |X 1 |X 2 |X 3 |X 4 |X 5 |
|1/3 | | | | | |
|3/4 | | | | | |

Guía de trabajo clase 6.

Integrantes: Curso: Fecha:...