FRACCIONES

COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGRO

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad.





Matematiza situaciones.
Reconoce relaciones en problemas aditivos de comparación eigualación de fracciones y los expresa en un modelo.
Usa modelos aditivos con fracciones al plantear y resolver problema aditivos de comparación e igualación.

Comunica y representa ideasmatemáticas.
Representa el orden en la recta numérica de fracciones.
Expresa las características de las fracciones equivalentes, propias e impropias.

Elabora y usa estrategias.
Emplea estrategias heurísticasy procedimientos al operar o simplificar fracciones
Emplea estrategias heurísticas para resolver problemas que combinen cuatro operaciones con fracciones
Emplea procedimientos de simplificación defracciones.

Razona y argumenta generando ideas matemáticas.
Propone conjeturas referidas a relaciones de orden y propiedades de números enteros.
Justifica con ejemplos que las operaciones connúmeros enteros se ve afectado por el signo.
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio.
Matematiza situaciones.
Justifica que al multiplicar el numerador ydenominador de una fracción por un número siempre se obtiene una fracción equivalente.
Justifica a través de ejemplos que a:b=a/b=ax1/b; a/b=nxa/nxb (siendo a y b números naturales, con n diferente de0)

Comunica y representa ideas matemáticas.


Elabora y usa estrategias.


Razona y argumenta generando ideas matemáticas.

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento ylocalización.
Matematiza situaciones.


Comunica y representa ideas matemáticas.


Elabora y usa estrategias.


Razona y argumenta generando ideas matemáticas.

Actúa y piensa matemáticamente ensituaciones de gestión de datos e incertidumbre.
Matematiza situaciones.


Comunica y representa ideas matemáticas.


Elabora y usa estrategias.


Razona y argumenta generando ideas matemáticas....