Fraga

INSTITUTOSUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE



PROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA


2° AÑO



Ciencias Naturales, Tecnología y su Didáctica I











Actividad:

1) Compare elsiguiente texto:

“De la acción técnica al conocimiento técnico: aportes para una didáctica de las disciplinas tecnológicas” (Abel Rodríguez de Fraga)
Con el eje: Medios Técnicos, presentado enlos NAP y en los lineamientos curriculares.
2) Realice un texto explicativo, donde se indiquen las formas en que se ven reflejadas las ideas propuestas por Fraga en los documentos curriculares.
1-Queda claro que la producción de manufactura, requiere de nuevos medios técnicos para alcanzar sus metas.
Es por eso que Fraga alega que el razonamiento técnico y el conocimiento técnico surgen delos comportamientos técnicos conocidos, ya sea en el plano histórico como en el educativo.
Es así que primero se necesita hacer una redescripción de lo conocido, partiendo de su comprensión paradespués lograr su superación.
En los NAP de Educación Tecnológica, proponen primero analizar y luego reproducir las tareas de base manual. En primera instancia incorporando el reconocimiento deherramientas que prolongan el cuerpo humano, en segundo lugar y más tarde los procedimientos que simplifican y desarrollan la eficacia.
Los NAP para el segundo ciclo aportan comportamientos técnicos, a losque Fraga llama y clasifica en cuatro elementos: Los cuerpos o soportes, que pueden ser cuerpos humanos o de animales; Los Procedimientos y programas de acción; Los Conocimientos locales o contextualesy Los artefactos, ya sean estas herramientas, máquinas o instrumentos en general.
También Fraga considera que en todo comportamiento existen dos registros: Un registro motor, dado por la acción delcuerpo sobre el medio; y un registro perceptivo, que supone el reconocimiento o percepción del medio y de la acción sobre el cuerpo.
Referido a lo mismo, en los NAP se propone reproducir,...