frase de reunion de padres

Unidad Didáctica: “El supermercado

Fundamentación:

La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y no solo en la infancia. Es imprescindible una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.
Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los pequeñoslos interioricen y no tengan problemas relacionados con la alimentación tan comunes hoy día como por ejemplo, las caries por el abuso de golosinas, la obesidad adulta por el consumo de grasas y alimentos ricos en colesterol o la anorexia que se suele dar en la adolescencia.
Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.Para llevar a cabo una alimentación rica y saludable, es fundamental conocer qué tipo de alimentos, productos y nutrientes son más beneficiosos o necesarios y cuáles pueden perjudicar nuestra salud. Es muy importante que, en la etapa infantil y en el Nivel Inicial, enseñemos acerca de las costumbres alimenticias de las personas, de los hábitos, acerca de la calidad, cantidad y disposición dealimentos durante el día y, sobre todo, es primordial que hagamos hincapié en llevar adelante una dieta balanceada y equilibrada en la que todos los nutrientes estén presentes.
Uno puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores. Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobrequé alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.
Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio
Poresta razón, durante este mes se trabajará sobre el supermercado, como recorte donde compramos los alimentos y de allí poder distinguir aquellos que son saludables de los que no; del supermercado reconocer los diferentes sectores, funciones de los empleados y modo de compra.
Además, afirmar los hábitos de higiene (lavado de manos y cepillado de dientes) que son necesarios para nuestro cuidadopersonal.


Bibliografía:
http://www.eljardinonline.com.ar/proyectolosalimentos.htm
http://salaamarilla2009.blogspot.com.ar/2010/09/unidad-didactica-los-alimentos.html











Mapa conceptual:








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Contenidos:

Formación personal y social
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

El juego-anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial;
- utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.
- conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.

Matemática
-Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.
-Uso del conteo comoherramienta para resolver diferentes situaciones.
-Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección: agregar, quitar, reunir, partir, repartir, avanzar, retroceder.

El ambiente natural y social
-Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde sedesarrolla, las normas que los regulan.
-Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
- Iniciación en observaciones más sistemáticas.
- Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos, dictados a docente, fotografías).

Prácticas del lenguaje
- Pedir al adulto que lo ayude ante una situación conflictiva.
- Disculparse y...