Freire

EDUCACIÓN Y CONCIENCIACIÓN
¿Qué significa educar?
Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo.Plantea tan solo la posibilidad de la transformación del mundo por la acción del pueblo mismo, liberado a través de esa educación, y anunciar así las posibilidades de nueva y auténtica sociedad esconvulsionar el orden anacrónico en que todavía nos movemos. Es una tare pedagógica que está muy lejos de haber llegado a su fin.
Con la dialéctica de la discontinuidad, que surge de las pausas propias dela reflexión. Pierre Furter expresa que:. El hombre fue creado para comunicarse con los otros hombres.
Freire cuando habla de libertad, de justicia o de igualdad cree en estas palabras en la medidaen que ellas estén encarnando la realidad de quien las pronuncia. Empezó sus trabajos en el Nordeste, entre los analfabetos. Su conocimiento de las formas y métodos tradicionales de alfabetizaciónbien pronto le parecieron insuficientes. Pecaban de los dos grandes defectos características de toda nuestra educación, sobre todo a niveles primarios y secundarios: se prestan a la manipulación deleducando; terminan por “domesticarlo”, en vez de hacer de él un hombre realmente libre.
En muchos lugares, trabajando con campesinos, llegó a obtener resultados extraordinarios: en menos de 45 días uniletrado aprendía a “decir y a escribir su palabra”. Alcanzaba a ser el dueño de su propia voz.
Se iniciaba una campaña de alfabetización en todo el territorio del Brasil, a escala nacional y conproyecciones verdaderamente revolucionarias. En las primeras etapas alcanzaría a los sectores urbanos y en las siguientes a los sectores rurales.
No aceptaban el cambio lógicamente, las clasesdominantes no iban a tolerar esta transformación de una sociedad que, no bien tomara conciencia, cambiaría radicalmente la estructura de Brasil.
“La concepción ingenua del analfabetismo—dice Paulo...