Freud S

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2015
S. Freud
Sobre los recuerdos encubridores (1899)
Psicopatología de la vida cotidiana (1901) Cap. 1: Recuerdos de infancia y recuerdos encubridores
Freud comienza hablando de los recuerdosinfantiles, diciendo que estos normalmente son indiferentes y accesorios, mientras que no se encuentra huella de los más relevantes, intensos y plenos de afecto. Dos términos importantes que menciona el autorson el compromiso y el desplazamiento: los nombra cuando se pregunta por qué, muchas veces, lo sustantivo de un recuerdo fue sofocado y sólo se conservó lo indiferente.

El va a decir que dos fuerzaspsíquicas están participando en la formación de ese recuerdo: una toma como motivo la importancia de la vivencia para recordarla, y la otra va a contrariarla. Estas dos fuerzas no se cancelan entresí, sino que se “comprometen”. El resultado, es que en lugar de la imagen mnémica originariamente justificada se produce otra, que está desplazada  un RECUERDO ENCUBRIDOR consiste en un desplazamientosobre la asociación x contigüidad o una represión con sustitución x algo avecindado.

• Acuña el término RECUERDO ENCUBRIDOR para referirse a los recuerdos construidos que recubren a otros que noquieren aparecer en la consciencia. Este tipo de recuerdos se producen x un desplazamiento: son el sustituto de otras impresiones que están reprimidas, y deben su conservación al vínculo asociativo de sucontenido con otro (reprimido).

Según sea el tipo de vínculo entre el recuerdo y el contenido sofocado, hay distintas clases de recuerdos encubridores:
Adelantador: una vivencia anterior reprimida,asociada a una impresión reciente.
Atrasador: el contenido del recuerdo pertenece a la infancia, mientras que la tendencia subrogada corresponde a años posteriores.
Simultáneo o contiguo: el recuerdose enlaza con la impresión no solo por el contenido sino por la contigüidad en el tiempo.

También desarrollara las similitudes de este proceso con el del olvido de los nombres propios.
Subraya que...
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