Funcion De La Piramide De Hans Kelsens

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO



NORMATIVA LEGALTUTOR.
PROF. / ABOG. ROSA YAJAIRA GUTIERREZ. Z




GUASDUALITO, ABRIL DEL 2.012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓNY POSTGRADO
COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO



FUNCIÓN DE LA PIRÁMIDE DE HANS KELSEN

PARTICIPANTES
NOMBRES Y APELLIDOS Nº C.I
Adela, Carvajal. C.I.10.132.106.
Carmen, Ramírez.C.I.5.734.446.
Dorys, González C.I.13.983.985.
Nancy, Pabón C.I.15.209.630.
Yeysa, Ruiz. C.I.15.925.076.
Yuridia, Bastidas. C.I.11.186.697.
El propósito de la pirámide de Kelsen, en nuestra área deestudio en específico es establecer la jerarquía de las normas Jurídicas referentes al sistema educativo es decir un orden de mando entre ellas situando la constitución en el pico de la pirámide y enforma descendente las normas jurídicas de menor jerarquía entre ellas de carácter administrativo.
NIVEL FUNDAMENTAL

1. Constitución nacional.
2. Tratados Internacionales relativos a derechoshumanos: Art. 23. Los tratados, pactos y convenciones relativos a derechos humanos suscritos y ratificados por Venezuela tienen jerarquía constitucional y prevalecen en el orden interno en la medida quecontengan normas internas sobre su goce y ejercicio más favorable a las establecidas por la esta constitución y la ley de la República y son de aplicación inmediata y directa por los tribunales yórganos del poder público.
Ejemplo: Convenio Andrés Bello. (Legalización de estudios cursados en otro País).

NIVEL LEGAL
 Leyes Orgánica: Art. 203
 Ley Orgánica de educación.
Ejemplo, se aplicael art. 28 y 29 de la ley orgánica de protección del niño (a) adolescente emanado a la constitución nacional de la República Bolivariana de Venezuela del art. 103.
 Ley Orgánica de protección del...