funcion lineal
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
SISTEMAS NUMERICOS
PROBLEMAS CON NUMEROS NATURALES
1. Busca tres números naturales consecutivos cuya suma sea 69.
RTA/ 22+23+24 = 69
2. ¿Qué tres números pares consecutivos suman 60?RTA/ 18+20+22 = 60
3. Amaya y Jorge van en bicicleta y salen del mismo lugar. Amaya avanza 6 km y luego retrocede 2 km, mientras que Jorge avanza 8 km y retrocede 5 km.
a) ¿A qué distancia seencuentra uno del otro?
RTA/ 1km
b) ¿Quién ha avanzado más de los dos?
RTA/ Amaya, porque avanzo 6km y retrocedió 2km que sería un total de 4km mientras que Jorge avanzo 8km pero retrocedió5km que sería un total de 3km
c) ¿Quién ha recorrido más km?
RTA/ Jorge, porque recorrió 8km y retrocedió 5km que sería un total de 13 km mientras que Amaya avanzo 6km y retrocedió 2km que seríaun total de 8km
EJERCICIOS CON NUMEROS ENTEROS
1) - ( 24 - 89 + 18 ) + ( - 91 + 24 ) = - 20
2) - ( - 417 - 78 ) - ( -518- 287 ) = 1300
3) - 32 - [ 19- ( 24 - 46 ) ] = -73
4) 29 [(-10) +1 ] = -261
5) 12 [ 40 + ( - 3 ) ] = 444
6) ( 4 - 20) 13 = -208
7) 48 - [ 15 - ( 43 - 38 ) - 27 ] = 65
8) - [ - 13 + ( 24 - 68 ) ] - ( - 48 + 95 ) = 10
NUMEROS REALES
1- Clasificalos números
= irracional
= racional
2.25111= racional
=irracional
= racional
CONCEPTO POLEMIZADOR
“matemáticas: invento o descubrimiento?”
Pues en parte estoy de acuerdo conReuben Hersh, que cree que las matemáticas son un producto humano, no muy diferente de lo que puede ser la música, la ley o el dinero, y que todo puede explicarse con matemáticas simples como”2+2=4,Pero como supieron los hombres que concluyeron esto que eso fuera así? Supongo que alguna vez dos hombres tuvieron una manzana la cortaron en 4, pero uno cogió 3 pedazos, y al otro le parecióirracional, entonces empezaron a deducir porque cada uno no cogía de a 2 pedazos entonces inventaron el concepto de unidad y le agregaron valores, e inventaron el alfabeto numérico y descubrieron la...
PROBLEMAS CON NUMEROS NATURALES
1. Busca tres números naturales consecutivos cuya suma sea 69.
RTA/ 22+23+24 = 69
2. ¿Qué tres números pares consecutivos suman 60?RTA/ 18+20+22 = 60
3. Amaya y Jorge van en bicicleta y salen del mismo lugar. Amaya avanza 6 km y luego retrocede 2 km, mientras que Jorge avanza 8 km y retrocede 5 km.
a) ¿A qué distancia seencuentra uno del otro?
RTA/ 1km
b) ¿Quién ha avanzado más de los dos?
RTA/ Amaya, porque avanzo 6km y retrocedió 2km que sería un total de 4km mientras que Jorge avanzo 8km pero retrocedió5km que sería un total de 3km
c) ¿Quién ha recorrido más km?
RTA/ Jorge, porque recorrió 8km y retrocedió 5km que sería un total de 13 km mientras que Amaya avanzo 6km y retrocedió 2km que seríaun total de 8km
EJERCICIOS CON NUMEROS ENTEROS
1) - ( 24 - 89 + 18 ) + ( - 91 + 24 ) = - 20
2) - ( - 417 - 78 ) - ( -518- 287 ) = 1300
3) - 32 - [ 19- ( 24 - 46 ) ] = -73
4) 29 [(-10) +1 ] = -261
5) 12 [ 40 + ( - 3 ) ] = 444
6) ( 4 - 20) 13 = -208
7) 48 - [ 15 - ( 43 - 38 ) - 27 ] = 65
8) - [ - 13 + ( 24 - 68 ) ] - ( - 48 + 95 ) = 10
NUMEROS REALES
1- Clasificalos números
= irracional
= racional
2.25111= racional
=irracional
= racional
CONCEPTO POLEMIZADOR
“matemáticas: invento o descubrimiento?”
Pues en parte estoy de acuerdo conReuben Hersh, que cree que las matemáticas son un producto humano, no muy diferente de lo que puede ser la música, la ley o el dinero, y que todo puede explicarse con matemáticas simples como”2+2=4,Pero como supieron los hombres que concluyeron esto que eso fuera así? Supongo que alguna vez dos hombres tuvieron una manzana la cortaron en 4, pero uno cogió 3 pedazos, y al otro le parecióirracional, entonces empezaron a deducir porque cada uno no cogía de a 2 pedazos entonces inventaron el concepto de unidad y le agregaron valores, e inventaron el alfabeto numérico y descubrieron la...
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