funcion social del maestro

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 30 de junio de 2014


Las leyes de reforma
El 16 de septiembre de 1855 el plan de Ayutla había triunfado, aunque aún quedaba tres focos rebeldes: el noroeste un grupo puro recalcitrante; en el bajío uno deresistencia moderada y en San Luis potosí uno más de carácter conservador, que pretendía establecer el imperio de Anáhuac, con Agustín de Iturbide hijo en el trono.
Las leyes de reforma inicialmente fuerontres:
Ley Juárez: de 1855, suprimía los fueros del clero y del ejército y declaraba a todos los ciudadanos iguales ante la ley, promulgada por Benito Juárez.
Ley lerdo: de 1856, obligaba a lascorporaciones civiles y eclesiásticas a vender casas y terrenos, fue creada por miguel lerdo de tejada.
Ley iglesias: de 1857, prohibió el cobro de derechos y obvenciones parroquiales, el diezmo,promulgada por José María Iglesias.


Consecuencias:
Ley Juárez: Desato una serie de opiniones en favor y en contra surgidas en un principio, al frente de los sectores afectados: la iglesia, el ejércitoy la suprema corte de justicia. Contaba con tres puntos de importancia política: la supresión de fueros, la organización de la suprema corte y la creación del tribunal superior del distrito federal.Ley de lerdo: tubo como consecuencia que mucha de las fincas quedaran en manos de extranjeros y dieron origen a los latifundios (grandes extensiones de tierra) en años posteriores.
Ley iglesias:desato diversas críticas entre la prensa liberal fue bien acogida, mientras que los conservadores y el clero la hicieron objeto de censuras y protestas. Con estas leyes se afectaba el poder de laiglesia católica que por más de tres siglos había tenido en México participación en asuntos ajenos a la fe cristiana.





Las leyes de reforma expendidas en Veracruz

Durante la guerra entreconservadores y liberales, estos últimos promulgaron las leyes de reforma; dichas leyes presentaron un contenido más liberal que la constitución de 1857. En la elaboración de estas leyes, que se...
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