funciones basicas

Son seis las categorías en donde se presentan los problemas de aprendizaje:
» La actividad motora
» La emotividad
» La percepción
» La simbolización
» La atención y
» La memoria
Paraprevenir la aparición de problemas de aprendizaje es necesario desarrollar una serie habilidades previas para la adquisición de habilidades académicas:
» Conducta motora gruesa: Esta incluye lalocomoción, la coordinación, la fuerza y el equilibrio
» Conducta motora fina: Esto incluye ayudar al niño a que aprenda movimientos finos.
» Imitación Vocal: Es decir enseñarle a repetir sonidos específicos.» Tactos: Enseñarle a nombrar situaciones u objetos
» Tactos complejos: 1. Orientación y estructuración espacial, se refiere a que el niño pueda responder preguntas acerca de la posición de losobjetos y de su tamaño. 2. Orientación y estructuración temporal, se refiere a que el niño pueda responder preguntas acerca del tiempo ( ayer, mañana, hoy, etc.)
» Intraverbales: Enseñarle aresponder preguntas que se refieran a si mismo, sus gustos, su estados de ánimos, etc.
» Articulación: Realice juegos en los que el niño tenga que pronunciar apropiadamente ciertas palabras.
»Textuales. Que el niño nombre la palabras o letras que se encuentran inscritos en una hoja.
» Discriminación visual: El objetivo es que el niño pueda diferenciar dos imágenes para esto se le puede pedir queseñale dibujos iguales a ciertos modelos ya sea por la figura, el tamaño o que agrupe figuras similares.
» Memoria Visual: Aquí se ejercita al niño para que recuerde imágenes u objetos o lascaracterísticas de los mismos.
» Discrimación auditiva: Este aspecto se refiere a que el niño sepa distinguir sonidos diferentes asociándolos con la fuente que los emite.
» Memoria auditiva: Se trataque pueda recordar sonidos que se le presenten.
» Esquema corporal: Enseñarle cada una de las parte del cuerpo y sus funciones.
» Tres actividades pueden resultar de utilidad para prevenir los...