Funciones del arte

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013





La mayoría pensaría que corriendo al personal de seguridad de una escuela con rendimiento bajo es una idea peligrosa. Pero en la escuela piloto Orchard Gardens (Jardines de Huertos) enRoxbury, Massachusetts, eliminar la seguridad y reemplazarla con un cuerpo de maestros de arte desencadeno un giro dramático.
En el año 2003 se inauguró Orchard Gardens como una escuela donde losjóvenes empezarían desde los niveles elementales y ascenderían a niveles superiores conforme crecieran, sin embargo ni la arquitectura novedosa de la escuela, ni el autobús escolar con paneles metálicosanti-vandálicos fueron suficientes para lograr ese objetivo.
En el año 2009 se determinó que la escuela estaba echada a perder, los estudiantes no estaban inspirados en fijarse una meta. El 90 % delos estudiantes clasificaron para recibir lunch gratuito o reducido. Cerca del 25% estaban aprendiendo inglés y otro 25% requerían de un plan educativo individual que cumpliera necesidadesespeciales. De acuerdo a los reportes de la escuela, los resultados de pruebas realizados los ubicaban debajo de la mayoría de las escuelas de Massachusetts. La escuela era tan peligrosa que las mochilasfueron prohibidas para así evitar que los alumnos llevaran armas a la escuela.
Posteriormente, en el 2010, Andrew Bott ignoró el aviso de sus colegas quienes llamaban a la escuela como una carrera deasesinos, Andrew Bott se convirtió en el 6º director en un lapso de siete años. El nuevo director transformó a la escuela al eliminar la gran estructura de seguridad que se había implantado cuyo costoera de cientos de miles de dólares que se tomaban del presupuesto de la escuela, cuyas expectativas estaban en convertirse una de las 8 escuelas pilotos del nuevo plan creado por el comité de lasartes y humanidades del presidente Obama.
Comenta uno de los reportes que la escuela tenía una impresión de ser una cárcel, situación que pronto cambiaría.
La hipótesis planteada por el comité era...
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