Funciones del conacyt

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2011
1.Formular y proponer al Gobierno Nacional las políticas nacionales y estrategias de ciencia, tecnología e innovación y de calidad para el país, en concordancia con la política de desarrolloeconómico y social del Estado. En coordinación con las instituciones relacionadas supervisar y evaluar la implementación de estas políticas y estrategias.
2. Concertar los esfuerzos científicos,tecnológicos, de innovación y de calidad nacionales con los que se realizan en el extranjero, promoviendo las redes de investigación y desarrollo de los mismos.
3.Seleccionar, aprobar, supervisar y evaluar lasinvestigaciones financiadas por el FONACYT, para que las mismas se lleven a cabo dentro de los lineamientos de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación y de la política nacional decalidad formuladas por el CONACYT.
4.Asesorar a los Poderes del Estado en todos los aspectos relacionados con las áreas de la competencia del Conacyt.
5.Determinar los criterios y/o principios deciencia, tecnología e innovación y de calidad a ser incorporados en la formulación de políticas nacionales.
6.Reglamentar y ejecutar la política de asignaciones de recursos del FONACYT para laconsecución de los fines de la política nacional de ciencia, tecnología e innovación y de la política nacional de la calidad.
7.Promover la difusión de actividades científicas, tecnológicas, de innovación yde la calidad, así como realizar su ordenamiento y sistematización.
8.Promover la normalización y la evaluación de la conformidad de los procesos, productos y servicios y la generación, uso yaplicación de la tecnología.
9.Auspiciar programas de formación y especialización de los recursos humanos necesarios para el desarrollo del Sistema Nacional de Calidad y del Sistema Nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación.
10.Incentivar la generación, uso, difusión y aplicación de conocimientos científicos, tecnológicos, de innovación y calidad que sean cultural, social y ambientalmente...
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