Funciones Del Porsor De Secundaria

¿Cuáles son las funciones de un profesor de Secundaria?

Esquema resumen para exponer el conjunto del tema, y luego máximo 5 págs.


En la anterior actividad, expuse desde mi humilde opinión que era lo necesario para ser profesor. En este artículo voy a hablar basándome en una serie de documentos que van a ofrecer una visión más documentada y objetiva sobre cuáles son lascaracterísticas y funciones de un profesor de secundaria de hoy en día, las competencias profesionales y la identidad profesional del docente.




Para dar comienzo a este artículo, me gustaría referirme a un artículo de Francisco de Asís del Buey que habla sobre el papel o la función del profesor en el aula.




“Hablar del papel del profesor en el momento presente no deja de ser unaaventura y un reto. Y esto lo decimos por la vinculación que tiene la función del
profesor con el proceso de comunicador de la información y los avances tecnológicos que este proceso tiene en la actualidad. De siempre se entendió que el profesor era el portador oficial de los conocimientos y su papel fundamental era la transmisión de los mismos en el aula, ante un auditorio, que lo consideraba comofuente principal, cuando no única del conocimiento. Hoy este concepto necesariamente ha cambiado. En el profesor no está la única fuente de información. Otros medios, llamados multimedia, ofrecen la información de forma más atractiva, potente, abundante, ilustrativa, y en franca competencia con la que aporta el profesor al aula. Con todo, la figura y presencia del profesor se considera necesaria.Cabe preguntarse por ello y si es posible reasignarle un nuevo papel o profundizar en el papel hasta ahora asumido. Todo esto obliga a una reflexión profunda del "modus operandi" de esa función atribuida al profesor. Desde nuestra reflexión ya anunciamos que no se trata tanto de un cambio de papel y sí de una profundización en el que tenía.”


El profesor y el alumno son agentes efectivos delproceso de aprendizaje y enseñanza. A parte de las funciones docentes, las cuales ahora trataremos, también escisten funciones paralelas para los profesores que consisten en la investigación (aunque quizás se más notable en profesores de universidad), la formación permanente (muy necesaria para seguir bien informado sin quedarse “caducado”) y tareas organizativas o directivas dentro del centro.Es difícil hablar del rol y las funciones de un profesor, ya que existen diferentes maneras de llevar un aula. Es difícil definirlo entonces, ya que hay quienes basan esa definición en las acciones que se pueden observar del maestro, en la consecución de los fines esperables de los procesos de enseñenaza (esas competencias que requiere un profesor para conseguir que los alumnos aprendan demanera efectiva); y otra que basa esa definición en la profesionalización del rol.


Podríamos decir, que está muy extendido la función del profesor que se dedica a recitar la lección, tomando una posición de poder que le genera seguridad, haciendo ver que el es la fuente del saber. Pero esta perspectiva, se olvida de que los estudiantes también tienen saberes individuales, y que esaconjugación hace que se termine de ve verdad construyendo el conocimiento de una manera más sana. Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender, dice Arturo Graf.


Ahora bien, la manera de organizarse en los colegios tiende a ser muy parecidas, dejando clara esa función del docente como administrador del aula (evitando en gran medida esainteracción tan positiva con el alumnado). Es por ello que esto está cambiando hoy en día y es a lo que tendemos: el fin de las clases magistrales, y una época en la que las TIC y la formación continuada del profesor cogen auténtico peso para conseguir una educación correcta. De tal manera que se promueva de verdad el crecimiento de los alumnos, ya que esa es la finalidad de un buen profesor.

Es...