Funciones generales de la orientación educativa

Artículo 1.º Aspectos en los que interviene la
Orientación Educativa.
La Orientación Educativa interviene principalmente en los siguientesaspectos generales de la actividad educativa del centro:
a) El desarrollo de la trayectoria académica y
profesional.
b) Los procesos de enseñanza y aprendizaje.
c) La atención a la diversidad.
d) Laprevención y el desarrollo humano.

Legislación. Decreto Foral 153/1999 115
Artículo 2.º Funciones generales de la Orientación
Educativa.
Las funciones de la Orientación Educativa son
lassiguientes:
a) Informar y asesorar a los alumnos y sus
familias acerca de aspectos académicos y
profesionales.
b) Realizar la valoración del alumnado y
efectuar la evaluación psicopedagógica de
aquellosalumnos que la precisen y, en particular,
de los que presentan necesidades educativas
especiales.
c) Diseñar planes de prevención a fin de
detectar problemas, darles solución y tratar
deevitarlos en la medida de lo posible, colaborando
con cualesquiera otras instancias del
entorno que puedan contribuir a esta función,
en especial con la familia.
d) Atender a los alumnos con problemas deaprendizaje o inserción social mediante el
diseño y aplicación de adaptaciones curriculares
o a través de intervenciones específicas.
e) Participar, en el ámbito de su competencia,
en laelaboración del Proyecto Educativo de
Centro y del Proyecto Curricular, así como en
la planificación y seguimiento de los programas
que los desarrollen.
f) Contribuir a la adecuada interacción entre
losdistintos integrantes de la comunidad educ
at iva , p ro fe s o re s , alumnos y padre s , a s í
como entre la comunidad educat iva y el
entorno social.
CAPITULO II
Instancias que intervienen enla orientación educativa
Artículo 3.º Las instancias que intervienen en la
Orientación Educativa de los centros son las
siguientes:
A. Instancias internas:
a) El jefe de estudios.
b) El... [continua]

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