Funciones sociales de la educación

FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
26/03/2010
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Toda la sociedad interviene en el proceso educativo
Ejercer una ciudadanía activa Servir a los fines políticos Preparación para el empleo

Asegurar la continuidad social
Ejercer un control social

SOCIALIZACIÓN

Promover el cambio social

Desarrollo económico, social, cultural y Transmisión de político de unGuardería país la cultura

FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN
LA FUNCIÓN SOCIAL MÁS IMPORTANTE DE LA EDUCACIÓN: LA SOCIALIZACIÓN. • No hay sociedad sin educación, ni educación sin sociedad. • Proceso de interacción. • Adaptación social de las personas al medio que les rodea. • Mediante la socialización se adquieren normas, valores, conductas,… • Dura toda la vida. • El proceso de socialización no es unhecho positivo en todas sus facetas • La socialización es necesaria y deseable • Una buena socialización consiste en – Adaptarse a la sociedad Analizar críticamente y transformar esa sociedad. “FUERA DE LA SOCIEDAD LA EDUCACIÓN NO TIENE LUGAR” (Santiago Yubero)
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• La sociedad es, globalmente, una estructura educativa, y su función primordial es la socialización de las personas paraconseguir su adaptación social, permitiendo también el cambio social. • Una socialización adecuada permitirá los análisis críticos y la trasformación de la sociedad. • Para la educación, en su función social, las personas son seres humanos y sujetos activos de derechos. Tiene en cuenta los diferentes contextos y debe contribuir al desarrollo de los países, a lograr la paz, superar la pobreza y laexclusión, fomentar los valores democráticos y a cuidadanos libres, solidarios y autónomos.

TRANSMISIÓN DE LA CULTURA
• La educación como un medio del que la sociedad dispone para transmitir y desarrollar su propia cultura de unas generaciones a otras. Asegurando la continuidad social. • Tiene una dimensión histórica. • Principalmente tres son las funciones de la educción respecto a la cultura:1. Trasmitir la cultura 2. Promover cambios para el progreso de la sociedad 3. Formar a los individuos para la creación de la cultura. • La función de la educación para la transmisión cultural se lleva a cabo mediante: 1. Enculturación: La primera y más directa acción de la sociedad sobre sus nuevos miembros, encargada a un grupo primario, como la familia. 2. Aculturación: Fortalece o modificalos hábitos y conocimientos infantiles recibidos en la familia, con el objetivo de adquirir la cultura de la sociedad (grupo de iguales, medios de comunicación). 3. Transculturación: Encuentro entre dos culturas a niveles diferentes, la más fuerte suele comerse a la más débil (en procesos de colonización, suele seguir la dirección oeste-este y norte-sur). La socialización trata de introducir alindividuo a partir de varios momentos estructurales y cronológicos en la cultura mediante: 1. Socialización primaria: El individuo asimila las manifestaciones básicas culturales de su grupo (coincide con la enculturación). 2. Socialización secundaria: Se aprenden elementos nuevos de la cultura( valores, creencias, conductas, etc.) es llevada a cabo por grupos secundarios (coincide con aculturación)3. Dirigida a resocializar a aquellas personas dis-socializadas, para reintegrarlas en la sociedad.

PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO
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Las estructuras educativas deben abordar aspectos que ayuden a los jóvenes a prepararse y formarse para el mundo del trabajo. Normas, reglas, formas de comportamiento, dinámicas que orienten lo que será el exigente mundo laboral y les de herramientas para quesu desempeño futuro pueda ser mejor. El sistema educativo se encarga de dar una preparación general que permita el ingreso de las diferentes personas en el mundo del trabajo a través del proceso de socialización y la transmisión cultural general. A lo largo del proceso de formación y de los diferentes ciclos educativos, se va produciendo una preparación para la clasificación en el ámbito laboral....