Función preventiva y represiva del derecho penal peruano frente al incremento delictivo

Páginas: 13 (3071 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2013
Función preventiva y represiva del derecho penal peruano frente al incremento delictivo

Introducción
Es notable la inseguridad en el Perú. No somos extraños, a las noticias que informan los medios de comunicación social sobre las escalofriantes conductas delictivas cometidas todos los días. Vivimos en incertidumbre y zozobra permanente, ante la inactividad, ineficiencia e ineficacia delEstado. Para combatir la delincuencia, el crimen organizado y otros flagelos que azotan la tranquilidad y seguridad ciudadana.
Es evidente, la delincuencia ha crecido y va en aumento. Es más, ahora mismo estamos enfrentando una ola criminal que ha puesto en jaque a las autoridades y que la policía se niega a aceptar. Los peruanos y peruanas clamamos a nuestras autoridades, sobre todo al gobiernocentral y poder judicial, sanciones muy drásticas y ejemplares a los sujetos que cometen delitos. A efecto de intimidar y aminorar el ánimo para realizar conductas antisociales de los sujetos que han hecho o piensan hacer una modalidad de vida dentro del mundo delictivo.
Ante esta ola creciente de la delincuencia en general, me propuesto investigar, analizar y dilucidar los presupuestos quecontribuyen a la comisión de delitos. El problema delincuencial que vive el pueblo peruano, tal vez pasa por la poca educación que recibimos. ¿Son las cárceles el problema?, ¿O acaso está en la educación la solución?, Algunos aducen que habría que fortalecer el sistema incrementando las penas, e incluyendo la pena de muerte. ¿Están en lo correcto?, o ¿será la falta de políticas de prevención dedelitos?
El gobierno debe enfocar políticas criminales de reforma, siendo primigeniamente educacional y no jurídico. No coincido con quienes atribuyen la causa de la inseguridad a la policía o a la prevención, pues creemos que la causa radica en ambas: debemos tener policías bien pagados, bien entrenados, honorables y honestos, además, con cárceles más decentes, de manera que se pueda lidiar conlos sujetos que no pueden ser controlados.
Por ello, creo que la clave está en la prevención y educación de calidad. En el Perú es muy claro, el crimen está ligado a la pobreza, a la desesperanza y a la falta de oportunidades, y por qué no decirlo a la falta de una educación digna. Convirtiéndose en el punto neurálgico para hacer frente a cualquier amenaza antisocial.
En líneas del presenteensayo ampliaré lo importantísimo que puede ser una educación de calidad y una efectiva prevención estatal, a efectos de contrarrestar las conductas delictivas. En efecto, he destacado tres razones: las políticas criminales preventivas, la educación abre oportunidades y contribuye al desarrollo, y finalmente las cárceles y su papel de resocialización.











Políticas criminalespreventivas
Para poder llevar a cabo la prevención, hay que definir el concepto de ésta: es imaginar con anterioridad un hecho criminal y preparar los medios necesarios para impedirlo, de manera que no se produzca el daño o peligro. En la prevención se emplean otros términos a manera de sinónimos como: control, intimidación y predicción. La política criminológica puede ser entendida como la puesta enpráctica del conjunto de medidas preventivas y de acción pos-delictiva, ha de comprender todo lo que esté a disposición para tratar y reducir la criminalidad.
En los países del mundo entero; las estadísticas de la criminalidad han aumentado en forma rápida, fuerte y degenerada, la criminalidad se ha convertido en un fenómeno normal que cada vez más personas adoptan y evolucionan. Según Welzel(1956, p. 64),
Hay dos factores que contribuyen principalmente a esta situación. En primer lugar, el Estado no se dio cuenta a tiempo de las limitaciones de la justicia penal tradicional como la policía, los tribunales, las cárceles, etc. para responder a ella; en segundo lugar, se presta un apoyo mínimo a la Política Criminológica y a la Criminología que tienen por objeto conocer las causas y...
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