Fundacion Telefonica
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2014
Trabajo Práctico
Fundación Telefónica.
La inclusión de la tecnología en la escuela,
¿Supone un cambio radical o un nuevo complemento
Renovador de la práctica docente?Entrevista Dr. Alberto J. Cañas.
Alumna: Rodríguez, Jimena
Curso: 3º B inicial.
Profesora: Patricia Grisotto
Fundación Telefónica.
La inclusión de la tecnologíaen la escuela,
¿Supone un cambio radical o un nuevo complemento
Renovador de la práctica docente?
Entrevista Dr. Alberto J. Cañas.
1. ¿Porque las nuevas tecnologías son una revolución?Las nuevas tecnologías son una revolución, pero no una revolución educativa. Pocas veces se ha demostrado a gran escala que la introducción de las tecnologías aumenta la calidad de la educación, encuanto a los exámenes tradicionales que hacemos en ambiente educativo, sin embargo es una revolución en el sentido en que darle a los niños la oportunidad de aprender cualquier tema o desarrollarsecualquier tema es una oportunidad que en la mayoría de los casos no se da.
De que un niño de una zona rural o pobre que tenga una netbook que le permita llegar a la nube o a sofword o llegarle atecnologías que no conocía, le puede cambiar totalmente su vida, sin que eso implique que mejoro su desarrollo en el aula.
Entonces es una revolución, pero no lo veamos como una revolución que va cambiar lascalificaciones, es una revolución mucho mas profunda porque puede llevar a Argentina a ser un país desarrollado de una manera mucho más rápida que si solamente tratáramos de mejorar lascalificaciones.
2. ¿Cómo se género el impacto en 1988?
En 1988 introdujimos las tecnologías a gran escala en Costa Rica a los niños de educación primaria los pusimos a programas el blog, pensamos que iba aver un impacto en la calidad de la educación, pero no se dio. Sin embargo, pocos años después cuando teníamos una generación de costarricenses que al principios de los 90 se sentía cómodo con la...
Trabajo Práctico
Fundación Telefónica.
La inclusión de la tecnología en la escuela,
¿Supone un cambio radical o un nuevo complemento
Renovador de la práctica docente?Entrevista Dr. Alberto J. Cañas.
Alumna: Rodríguez, Jimena
Curso: 3º B inicial.
Profesora: Patricia Grisotto
Fundación Telefónica.
La inclusión de la tecnologíaen la escuela,
¿Supone un cambio radical o un nuevo complemento
Renovador de la práctica docente?
Entrevista Dr. Alberto J. Cañas.
1. ¿Porque las nuevas tecnologías son una revolución?Las nuevas tecnologías son una revolución, pero no una revolución educativa. Pocas veces se ha demostrado a gran escala que la introducción de las tecnologías aumenta la calidad de la educación, encuanto a los exámenes tradicionales que hacemos en ambiente educativo, sin embargo es una revolución en el sentido en que darle a los niños la oportunidad de aprender cualquier tema o desarrollarsecualquier tema es una oportunidad que en la mayoría de los casos no se da.
De que un niño de una zona rural o pobre que tenga una netbook que le permita llegar a la nube o a sofword o llegarle atecnologías que no conocía, le puede cambiar totalmente su vida, sin que eso implique que mejoro su desarrollo en el aula.
Entonces es una revolución, pero no lo veamos como una revolución que va cambiar lascalificaciones, es una revolución mucho mas profunda porque puede llevar a Argentina a ser un país desarrollado de una manera mucho más rápida que si solamente tratáramos de mejorar lascalificaciones.
2. ¿Cómo se género el impacto en 1988?
En 1988 introdujimos las tecnologías a gran escala en Costa Rica a los niños de educación primaria los pusimos a programas el blog, pensamos que iba aver un impacto en la calidad de la educación, pero no se dio. Sin embargo, pocos años después cuando teníamos una generación de costarricenses que al principios de los 90 se sentía cómodo con la...
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