Fundamentacion De La articuLacion De La Educacion Basica

LOS PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debate intenso, como objeto de análisis ydiscusión central en esta época de cambios vertiginosos. Su conocimiento profundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de sus dimensiones. Teniendo estocomo base es necesario poseer un bagaje de conocimientos referenciales que ubique a los estudiantes en el contexto para realizar importantes despegues que se requieren en los diversos campos de laintervención Educativa.
Es importante recapacitar que el cambio social y la conformación de la sociedad del conocimiento que enfrentamos tiene en su base la incorporación de la tecnología queincluye, entre otras, la herramienta informática; cuyo desarrollo en conjunto con el de la telemática y la robótica, induce cambios en los modos de ser, de vivir y de pensar en las personas, por lo que esimprescindible la utilización e incorporación de la informática como instrumento de apoyo pedagógico, no sólo para el acceso a las fuentes crecientes de conocimiento para la generación de conocimientonuevo; sino también, para alejarnos de un nuevo analfabetismo que hoy se prefigura: el analfabetismo tecnológico o cibernético.
Es aquí donde nosotros como docentes debemos tomar conciencia dela necesidad del cambio, sobre todo a experimentar una nueva forma de trabajo con los contenidos vinculados a la realidad con la finalidad de crear alumnos en concordancia con las exigencias de unmundo complejo, dinámico, que reclama promover la formación de ciudadanos en múltiples esferas de competencia en su vida personal, social y, posteriormente, laboral.


Son diversos los tipos deproblemas que se han generado a partir del trabajo con las ciencias y las humanidades, entre ellos podemos mencionar la contaminación ambiental, el desempleo, adicciones, inseguridad, bajas...