Fundamentacion De La Educacion Fisica
Páginas: 10 (2419 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
Fundamentación de la Educación Física.
La Educación Física, como disciplina, como intencionalidad educativa concibe al cuerpo como una totalidad más allá de lo biológico que abarca la esencia misma de lo humano.
A partir del cuerpo el hombre se expresa, se comunica, conoce, aprende, se relaciona.
En este sentido se considera a la Educación Física como una educación para y por el cuerpo enmovimiento, científicamente concebida y pedagógicamente transmitida que se aboca a sistematizar los movimientos con fines educativos.
También procura colaborar en satisfacer las necesidades de la infancia pero ofreciendo estrategias metodológicas adecuadas.
La Educación Física deberá:
← Respetar los saberes previos de los alumnos.
← Reconocer la incidencia de lo motor en eldesarrollo de la personalidad y la inteligencia.
← Considerar las etapas evolutivas de la motricidad.
← Comprender la tendencia actual de la sociedad hacia el sedentarismo.
← Promocionar una mejor calidad de vida.
La Educación Física a ofrece actividades a través de la interacción de los alumnos con sus agentes: juegos, gimnasia, vida en la naturaleza, deporte y natación.Así se desarrollara una mejor condición para el uso del cuerpo y la motricidad.
El juego es un aspecto medular de la Educación Física y se lo debe atender como “Categoría vital primaria en la vida del niño”.
En síntesis, la presencia de la Educación Física deberá centrarse en que los alumnos lleguen a:
← Conocer su cuerpo descubriendo sus posibilidades.
← Amar su cuerpovalorando su presencia en el mundo.
← Cuidar su cuerpo protegiéndolo en las acciones motrices.
← Expresarse con su cuerpo perdiendo las inhibiciones y procurando respuestas creativas.
A través de este planteo se aspira a que los alumnos de la escuela primaria puedan acceder a la apropiación de conocimientos y habilidades relacionadas con el cuerpo en movimiento.
Objetivos de laEducación Física.
← Desarrollar las capacidades sensoperceptivas.
← Desarrollar la capacidad motriz acrecentando el acervo motor.
← Afianzar hábitos posturales, la higiene, del cuidado de la salud.
← Desarrollar las capacidades de resolución eficiente de problemas motrices.
← Reconocer las limitaciones y capacidades propias edificando su imagen corporal.← Aprender a expresarse t comunicarse con gestos y movimientos.
← Respetar y cuidar el medio físico y natural.
|1er Año |
|Contenidos Conceptuales |Contenidos Procedimentales|
|El Cuerpo: Sus partes. |El cuerpo: |
| | |
|Sus articulaciones. |Registro de sensacionescorporales referidas a la apariencia. |
|Lado hábil. |Ejercitación de los lados del cuerpo. |
|Movimiento global. |Percepción de la dominancia lateral: reconocer derecha /izquierda. |
|Movimiento segmentario.|Explorar distintas posiciones corporales, incluso invertidas. |
|Posturas básicas. |Experimentación de tensión y relajación global y segmentaria. |
|Funciones: respiración circulación, transpiración. |Explorar la independencia segmentaria corporal. |
|Expresión corporal....
La Educación Física, como disciplina, como intencionalidad educativa concibe al cuerpo como una totalidad más allá de lo biológico que abarca la esencia misma de lo humano.
A partir del cuerpo el hombre se expresa, se comunica, conoce, aprende, se relaciona.
En este sentido se considera a la Educación Física como una educación para y por el cuerpo enmovimiento, científicamente concebida y pedagógicamente transmitida que se aboca a sistematizar los movimientos con fines educativos.
También procura colaborar en satisfacer las necesidades de la infancia pero ofreciendo estrategias metodológicas adecuadas.
La Educación Física deberá:
← Respetar los saberes previos de los alumnos.
← Reconocer la incidencia de lo motor en eldesarrollo de la personalidad y la inteligencia.
← Considerar las etapas evolutivas de la motricidad.
← Comprender la tendencia actual de la sociedad hacia el sedentarismo.
← Promocionar una mejor calidad de vida.
La Educación Física a ofrece actividades a través de la interacción de los alumnos con sus agentes: juegos, gimnasia, vida en la naturaleza, deporte y natación.Así se desarrollara una mejor condición para el uso del cuerpo y la motricidad.
El juego es un aspecto medular de la Educación Física y se lo debe atender como “Categoría vital primaria en la vida del niño”.
En síntesis, la presencia de la Educación Física deberá centrarse en que los alumnos lleguen a:
← Conocer su cuerpo descubriendo sus posibilidades.
← Amar su cuerpovalorando su presencia en el mundo.
← Cuidar su cuerpo protegiéndolo en las acciones motrices.
← Expresarse con su cuerpo perdiendo las inhibiciones y procurando respuestas creativas.
A través de este planteo se aspira a que los alumnos de la escuela primaria puedan acceder a la apropiación de conocimientos y habilidades relacionadas con el cuerpo en movimiento.
Objetivos de laEducación Física.
← Desarrollar las capacidades sensoperceptivas.
← Desarrollar la capacidad motriz acrecentando el acervo motor.
← Afianzar hábitos posturales, la higiene, del cuidado de la salud.
← Desarrollar las capacidades de resolución eficiente de problemas motrices.
← Reconocer las limitaciones y capacidades propias edificando su imagen corporal.← Aprender a expresarse t comunicarse con gestos y movimientos.
← Respetar y cuidar el medio físico y natural.
|1er Año |
|Contenidos Conceptuales |Contenidos Procedimentales|
|El Cuerpo: Sus partes. |El cuerpo: |
| | |
|Sus articulaciones. |Registro de sensacionescorporales referidas a la apariencia. |
|Lado hábil. |Ejercitación de los lados del cuerpo. |
|Movimiento global. |Percepción de la dominancia lateral: reconocer derecha /izquierda. |
|Movimiento segmentario.|Explorar distintas posiciones corporales, incluso invertidas. |
|Posturas básicas. |Experimentación de tensión y relajación global y segmentaria. |
|Funciones: respiración circulación, transpiración. |Explorar la independencia segmentaria corporal. |
|Expresión corporal....
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