Fundamentacion De Proyecto De 1° Año Secundaria Basica Ciencias Sociales

La enseñanza de la Geografía desde su aspecto social, debe concebirse como una construcción didáctica, que explique la realidad, desde aspectos socio-históricos,culturales, económicos, políticos y tempo-espaciales. Considerando como protagonista de las modificaciones que se produzcan en el espacio al hombre.
La relaciónenseñanza-aprendizaje será posible si el alumno tiene consciencia de la espacialidad y del tiempo, no solo del presente sino también del pasado. Como por ejemplo, el hombre como creador dediferentes lazos sociales cada vez más complejos a través del tiempo y la relación con el espacio.
Se Planteara como objetivo La creación de un conocimiento significativo enlos alumnos que les permita mayor comprensión de la reconstrucción de los diferentes procesos históricos, desde los inicios de la humanidad a la conformación de losprimeros pueblos y civilizaciones y la adaptación y modificación de la naturaleza al nuevo escenario.
La propuesta atiende a los propósitos del paradigma predominante en laactualidad(social) con el fin de participar del proceso educativo, tomando como objetivo, la formación de la interculturalidad.
Metodologías tales como mapas conceptuales,lluvia de ideas, entre otras, permite que el alumno se situé en tiempo y espacio y pueda contrastar las diferentes teorías históricas, sobre, por ejemplo, la llegada delhombre a nuevas comtinentalidades; para entender y analizar desde un aspecto geográfico-histórico.
La vinculación del alumnado con el conocimiento no desde una actitud pasivasino participativa, comprensiva, problematizadora y constructiva, será el objetivo principal de este proyecto. Generara una implicancia educativa sumamente favorable