Fundamentacion de Unidad Didactica

 
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA: EL SUPERMERCADOFUNDAMENTACIÓNLos niños desde que nacen forman parte del ambiente natural y social y, a partir de sus experienciasen él, vanconstruyendo un conjunto de conocimientos. El ambiente es un entramado natural y social, escomplejo y nosotros en él somos sujetos sociales que actuando lo vamos modificando y transformandode acuerdo anuestras necesidades. La educación inicial propone que los alumnos enriquezcan,complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Éstepropósito es convergente paraambas áreas, por ello se pretende que los alumnos sean capaces deconstruir relaciones, y descripciones cada vez más sutiles del ambiente, formando niños cada vez mascuriosos, observadores, que sepregunten por la realidad, exploren, busquen información, logrenestablecer relaciones y articular explicaciones cada vez más complejas, al mismo tiempo queenriquecen su juego. Niños cada vez más autónomos,con posibilidad de trabajar cooperativamente, deenfrentarse a otros puntos de vista y coordinarlos con el propio, de modo de contribuir a formarciudadanos críticos, respetuosos, activos y responsables;capaces de integrarse activamente a lasociedad de la que forman parte.JUSTIFICACIÓNEn esta unidad, se tendrá como mira el conocimiento del supermercado como recorte de la realidad, apartir de la cualla inserción desde el juego nos permita la exploración conjunta de esta institucióncomercial, los roles de las personas que se desenvuelven en ella, las tareas que se llevan a cabo, lafinalidad quetiene y la importancia de su existencia en la actualidad en la vida de cada uno denosotros. El conocimiento profundo de esta organización actual, nos permitirá enriquecer nuestrossaberes a partir de lacomparación con otras instituciones o labores realizadas en otras épocas,pudiendo localizar cambios y permanencias a lo largo del tiempo.Asimismo es una unidad que permite la confluencia de diversas...