Fundamentacion

Fundamentación:
El progreso de las ciencias, la tecnología, las artes y la educación implican la cooperación y los intercambios culturales, lo cual requiere una necesidad creciente de participaren un mundo plurilingüe. Las telecomunicaciones y la industria cultural (videos, cds, programas de computación, cine, libros) abundan en productos que de alguna u otra manera instalan el Inglés en elimaginario de culturas diversas; y las universidades y las actividades económicas preparan profesionales, artistas y técnicos del mundo entero q emplean el Inglés en sus actividades diarias y a su vezlo introducen en sus ámbitos locales. Instrumento eficaz de comunicación internacional y de difusión de conocimientos técnico-científicos y literarios, el idioma Inglés posibilita el acceso a:
*Losavances de la ciencia y la tecnología para su uso o adaptación en el desarrollo de los propios proyectos.
*Otras culturas y la reflexión acerca de la propia.
*Una formación acorde con los actualesrequerimientos laborales y con los nuevos modos de producción.
*Información actualizada desde fuentes en idioma original.
Lo expuesto implica que además de atender a la lengua extrajera como objeto deconocimiento, se apunta a su construcción como un saber hacer, es decir, poder atender a las necesidades comunicativas q se presenten en este lenguaje en situaciones de uso dentro y fuera del aula. Estacompetencia comunicativa o comunicative competence dentro de un enfoque comunicativo de enseñanza de lenguas extrajeras incluye el conocimiento y la habilidad necesarios para utilizar el lenguaje enforma lingüísticamente correcta, teniendo en cuenta su adecuación al contexto comunicativo y la posibilidad q de ciertos aspectos el lenguaje se utilicen eficazmente y en forma significativa.Expectativas de logro:

Al finalizar el año se espera que los alumnos/as:
Narren en forma oral y escrita, textos relacionados con la actualidad defendiendo sus puntos de vista y opiniones sobre...