FUNDAMENTAL PRINCIPLES I PHILOSOPHY OF EDUCATION O FILOSOF A DE LA EDUCACI N
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
FUNDAMENTAL PRINCIPLES I (PHILOSOPHY OF EDUCATION).
En términos generales, el concepto de la educación implica cuándo el ser humano puede desarrollar sus capacidades para poder integrarse en lasociedad que lo rodea, a travez de la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para poder transmitir los conocimientos, los valores, las costumbres y las formas de actuar de cada persona.Primero, teoréticamente hablando para Terry W. Moore (1983) la teoría de la educación se dividía en dos fases importantes: la teoría práctica y la teoría científica, en donde decía que en la educaciónpráctica era cuando la aplicabas utilizando los medios o recursos necesarios para llegar a un fin, en donde su conclusión normalmente sería una “prescripción”, a diferencia de la educación científicaque se aplica una conclusión “factual” en donde se intentaba dar un conjunto de hipotesis o leyes de la naturaleza, pudiendo ser válidos o inválidos, es decir, se produce una inducción paraestablecer una teoría sobre la base de un amplio número de casos observados. Esta teoría es más clara y directa que otras, porque presenta un planteamiento coherente y abarcador de los elementos constitutivosde la teoría de la educación y sus formas de validación.
Segundo, una persona educada tiene la capacidad de poder actuar con el fin de lograr resultados, por ejemplo; nosotros como adultos, comoestudiantes de la licenciatura en la universidad AIU, teniendo una educación a distancia, tenemos metas que queremos llegar a cumplir, para eso contamos con varios aspectos importantes en la vida, comoson: las aspiraciones que tenemos para impulsarnos, los propósitos que nos propongamos, al cursar asignaturas, estar motivados, entre otras cosas, sabemos que aplicando estas acciones con esfuerzo,dedicación y perseverancia podremos llegar a obtener resultados satisfactorios como es en este caso nuestro titulo universitario, que nos podrá ayudar a poder ampliar tanto nuestro conocimiento como...
En términos generales, el concepto de la educación implica cuándo el ser humano puede desarrollar sus capacidades para poder integrarse en lasociedad que lo rodea, a travez de la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para poder transmitir los conocimientos, los valores, las costumbres y las formas de actuar de cada persona.Primero, teoréticamente hablando para Terry W. Moore (1983) la teoría de la educación se dividía en dos fases importantes: la teoría práctica y la teoría científica, en donde decía que en la educaciónpráctica era cuando la aplicabas utilizando los medios o recursos necesarios para llegar a un fin, en donde su conclusión normalmente sería una “prescripción”, a diferencia de la educación científicaque se aplica una conclusión “factual” en donde se intentaba dar un conjunto de hipotesis o leyes de la naturaleza, pudiendo ser válidos o inválidos, es decir, se produce una inducción paraestablecer una teoría sobre la base de un amplio número de casos observados. Esta teoría es más clara y directa que otras, porque presenta un planteamiento coherente y abarcador de los elementos constitutivosde la teoría de la educación y sus formas de validación.
Segundo, una persona educada tiene la capacidad de poder actuar con el fin de lograr resultados, por ejemplo; nosotros como adultos, comoestudiantes de la licenciatura en la universidad AIU, teniendo una educación a distancia, tenemos metas que queremos llegar a cumplir, para eso contamos con varios aspectos importantes en la vida, comoson: las aspiraciones que tenemos para impulsarnos, los propósitos que nos propongamos, al cursar asignaturas, estar motivados, entre otras cosas, sabemos que aplicando estas acciones con esfuerzo,dedicación y perseverancia podremos llegar a obtener resultados satisfactorios como es en este caso nuestro titulo universitario, que nos podrá ayudar a poder ampliar tanto nuestro conocimiento como...
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