fundamental sobre paratexto

Fundamentación sobre paratextos
1- Hacia una definición de paratextos
Desde el punto de vista etimológico los paratextos aluden a lo que rodea o
acompaña el texto. Recordamos que el prefijo “para” significa “junto” o “al lado de”.
“Umbral del texto, primer contacto del lector con el material impreso, el paratexto es
un instructivo, una guía de lectura. Paratexto es lo que hace que eltexto se
transforme en libro y se proponga como tal a sus lectores y al público en general.”
(Genette, G, 1987)
i
“Es lo que queda de un libro u otro tipo de publicación sacando el texto principal.”
(Alvarado, M., 1994)
ii
.
Los paratextos constituyen el primer contacto del lector con el material impreso y,
desde este punto de vista, funcionan como instructivos o guías de lectura. Lepermiten
al lector anticipar los contenidos del texto, inferir el género discursivo, y la modalidad
de lectura.
2- Clasificación de paratextos
Julio César Sal Paz
iii
, apoyándose en los aportes de la escritora y lingüista
Maite Alvarado, adhiere a la siguiente clasificación de paratextos:
Desde el punto de vista perceptivo:
o paratexto icónico (ilustraciones, esquemas,fotografías, diagramación, etc.);
o paratexto verbal (título, prólogo, índice, referencias bibliográficas, etc.).
Desde el punto de vista de la emisión:
o paratextos a cargo del autor (prólogo, notas aclaratorias, índices, títulos,
subtítulos, dedicatorias, bibliografía, glosarios, apéndices);
o paratextos a cargo del editor (solapas, tapas, contratapas, ilustraciones);
o paratextos acargo de un tercero (especialistas que escriben prólogos,
comentarios, glosas o notas al pie).
En palabras de Maite Alvarado (Alvarado, M. 2006) es posible encontrar paratextos
“internos, externos y de transición”; “autorales y editoriales”, “lingüísticos, icónicos e
ideogramáticos”. 2
3- Ejemplos de paratextos en soporte libro
El texto escrito por el autor está acompañado en loslibros de diversos
paratextos, elementos auxiliares que permiten comprenderlo, ampliando su
contenido y orientando su lectura. Maite Alvarado (Alvarado, M. 2006) señala que los
paratextos se relacionan con la forma en la que el texto se presenta al lector, y en
este sentido se constituyen como “dispositivos pragmáticos”. En este marco, cobra
relevancia el libro como “mercancía”, comoproducto de las complejas decisiones
pertenecientes a la esfera editorial para influir sobre los potenciales lectores.
Claudia Marcela Segretin (Segretin, C.M., 2008)
iv
, por otra parte, señala la
importancia de los paratextos en los libros destinados a niños y jóvenes. Subraya el
carácter persuasivo y directivo de los mismos, jerarquizando las imágenes, en
función de las característicasdel público lector:
“Dependiendo de la edad para la cual esté pensado el libro, la relación texto/
imagen variará en cantidad y modo. La variación en la cantidad se vincula con
la ocupación de la superficie del libro por parte del paratexto lingüístico e
icónico (color, imágenes, fotografías, tamaños y familias tipográficas,
diagramación, letras capitales, resaltados, refuerzos semánticosmediante el
uso del color, valor, simulación de texturas, etc.) La variación de modo se
articula con el tipo de relación que se establece entre los elementos
paratextuales icónicos y lingüísticos (redundancia, anclaje del sentido,
complementación, ironía, etc.).”
A continuación caracterizamos los paratextos que podemos encontrar
frecuentemente en los libros.
3.1- Paratextosexternos
Tapa
En la tapa se presenta el título del libro (que, generalmente, se repite en el
lomo), el nombre del autor, y el sello editorial.
Para el lector, el título, es la primera clave del contenido del libro. Tiene tres
funciones: nombrar la obra, indicar su contenido y atraer al público. Puede
presentarse un subtítulo que acote y brinde información específica sobre el nombre...