Fundamentos de la comunicacion

COMUNICACIÓN SOCIAL PARTE 1 Definiciones: • Todo movimiento espontáneo hacia otros con el fin de poner algo en común, supuesta la receptividad de los destinatarios P. Laín Estralgo • Transmisión de información de un punto a otro J. Dubois et Al. (Más incompleta que la anterior) La información debe tener un contenido novedoso. Si no hay novedad no se considera información. Aunque también podemoscomunicarnos sin informar. • Red de interacción en un campo específico O. Champuis − M. Ganthier Hay diferentes tipos de comunicación según las diferentes redes. Ejemplo: red grupal, red entre amigos... etc. En la comunicación de masas encontramos un tipo de red donde el feedback es reducido debido a la dificultad de obtener respuesta del receptor. El campo específico se refiere a que lacomunicación varía en función del contexto. Es fundamental adaptarse al contexto en el que nos encontramos, puesto que dependiendo de este, cambia la manera de hablar, de comunicar. • ...Intercambio de ideas, de palabras o de otras señales (en un sentido amplio) que tiende a producir un determinado comportamiento buscado; y para originar una conducta se exige que sea percibida y correctamente interpretada,por lo que debe constituir un diálogo entre el emisor y el receptor L.A. Sanz de la Tajada Esta definición está dirigida sobre todo a la comunicación estratégica o de marketing. Por ello es tan importante que el receptor perciba e interprete el mensaje como es deseado. Para ello es necesario que exista un código común y se debe compartir el mismo contexto sociocultural. El emisor tiene uncomportamiento determinado que busca influir en el receptor y con esa influencia imponer una conducta. Existe interacción entre dos o más sujetos en la que se comparten deseos, ideas, pensamientos... Hay distintas redes de interacción además de la típica en la que dos sujetos funcionan como emisor y receptor sujeto E R sujeto 1RE2 Estas Redes permiten que haya distintas formas de comunicar: • En la quetodos se comunican y no suele haber jerarquización entre los miembros. Ejemplo: amigos. • Jerarquizada: hay un personaje principal que se comporta de forma distinta al resto. Ejemplo: en una clase, 1

el profesor habla y los alumnos escuchan. • También puede ser al revés, la masa se dirige a una persona. Ejemplo: los alumnos se comunican al profesor. • Red de comunicación de masas o comunicaciónsocial. Un emisor (medio) llega a muchos receptores con poca probabilidad de respuesta. Tema 1: LA COMUNICACIÓN HUMANA • Se caracteriza por ser social, consciente y voluntaria explícita, este rasgo es el que nos diferencia de los animales. La comunicación implícita es inconsciente e involuntaria comunicación no verbal. (La comunicación no verbal también puede ser explícita, esto supone la voluntaddel comunicador de compartir algo.) • Dualidad El proceso de comunicar exige una dualidad, carácter dialógico entre dos personas que deben compartir un mismo sistema de signos. • Modo peculiar/ particular de compartir. Los diálogos son procesos acumulativos. La comunicación implica un proceso de compartir que se multiplica. • Tres fases que intervienen en el proceso de comunicación y tienen quedarse juntas, combinadas, que no se pueden separar porque no aportan comunicación por sí solas: Expresión, percepción, interpretación. Si emisor y receptor no comparten el mismo sistema de signos percibirían cosas pero serían incapaces de interpretarlas. • La comunicación se da siempre en presente. Ejemplo: si leo ahora el Quijote, me comunica en este momento, presente. Schuttz habla de 4 tipos:Contemporáneos de una misma época, vida. Consocios contemporáneos con los que coincides espacial y temporalmente. Nosotros somos consocios de el profesor porque coincidimos espacial y temporalmente con él en la comunicación pero no somos de su misma quinta/ época. Predecesores Por ejemplo, Cervantes con el Quijote porque lo escribió hace mucho tiempo y los que lo leen después son los Sucesores •...