Fundamentos de la didáctica

La didáctica es un concepto que se ha definido de muchas maneras por muchos profesionales, algunos dicen que es una teoría/ciencia, otros dicen que es un arte, yo creo que la mejor definición es unacombinación de las dos: es una ciencia del arte de enseñar. De hecho, etimológicamente la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte, entonces se puede decir que es elarte de enseñar. La didáctica tiene por objetivo intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo consiguiente la didáctica se presenta en diferentes ámbitos; educación formal, no formal, einformal. La educación formal es lo primero que se nos viene a la mente cuando escuchamos la palabra "educación", algo que practican los estudiantes en las escuelas, universidades, colegios o cualquierinstituto educativo, pero la didáctica también se puede implementar en otros ámbitos como algún deporte, arte, institutos religiosos, campamentos, etc.; esta viene siendo la educación no formal. Podemoscomparar ambos índoles y llegar a la conclusión que el contenido de la educación formal es determinado por el gobierno y se utilizará para toda la vida, sus evaluaciones son sistemáticas, y losmaestros son preparados profesionales, mas sin embargo la educación no formal es todo lo contrario, aun que no negativo, no tiene que ver nada con un sistema curricular y es opcional. También existe otrotipo de educación, aun que no es reconocida por la didáctica, esa es la educación informal, esta educación no es planificada, y se da en medios de comunicación como la televisión, el internet,tecnología.

¿Por qué la didáctica es una ciencia como también un arte? Cuando se dice que es un arte, no se refiere necesariamente a la belleza, ni es un objeto material. Arte significa cualidadintelectual práctica, habilidad interna que se manifiesta como una facilidad para producir un determinado tipo de obras. Así también se refiere al arte de bailar, escribir, cocinar, etc., y en este caso el...