fundamentos de la educacion ambiental
Páginas: 8 (1826 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2014
Guadalajara, Jalisco a 9 de Abril 2014
INTRODUCCIÓN
La problemática ambiental es un tema que en la actualidad reclama la atención tanto de instituciones públicas como de la sociedad en general. El manejo no sustentable de recursos naturales, cambio de uso del suelo, generación de grandes volúmenes de aguas residuales y de residuos sólidos, altos niveles decontaminación en el agua, suelo y aire, son los problemas que nos aquejan
En México, las instituciones de la administración pública en materia ambiental se han coordinado para integrar y aplicar una política que responda a las necesidades actuales y contribuya a dar alternativas de solución y prevención de los problemas ambientales.
Un elemento importante dentro de la política ambiental es laEducación ambiental pues a través de este proceso se promueve en los individuos la adquisición de actitudes, comportamientos y valores en relación al medio ambiente, impulsando con ello la participación conjunta de autoridades, y sociedad en general para desarrollar programas a mediano y largo plazo que contribuyan a atender y tratar de solucionar este problema.
DESARROLLO
La educaciónambiental se concibe como el proceso de sociabilización por el cual una persona asimila y aprende conocimientos recibe el nombre de educación. Los métodos educativos suponen una concienciación cultural y conductual que se materializa en una serie de habilidades y valores. La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para quelos seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Ecología es la Ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y con el medio que les rodea.
El medio ambiente es un sistema de relaciones en equilibriodinámico, constituido en un proceso histórico de interacción sociedad-naturaleza. Lo antrópico se integra al sistema como un elemento más que interviene en sus constantes cambios, pero con una capacidad de impactar o modificar el sistema extraordinariamente significativa. Las interacciones entre los elementos naturales y antrópicos (incluyendo los físicos y socioculturales) explican sudesarrollo y funcionamiento, que se manifiesta diferenciadamente en el espacio geográfico.
se entiende como salud ambiental como parte de la Salud Pública que se ocupa de las formas de vida las sustancias las fuerzas y condiciones del entorno del hombre que Pueden afectar a la salud.
El ecosistema es complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no vivienteque interactúan como una unidad funcional.
Componentes del ecosistema: factores abióticos y bióticos
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que estudiaremos más adelante y que se debe a las interacciones organismos-medio ambiente.
Al describir un ecosistema es conveniente describir y tabular los siguientes componentes:
Componentes abióticos
Las sustancias inorgánicas: CO2,H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.
Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.
El clima, la temperatura y otros factores físicos.
Componentes bióticos
Los productores u organismos autótrofos: capaces de sintetizar materiales orgánicos complejos a partir de sustancias inorgánicas simples.
Los macroconsumidores o fagotrofos: heterótrofos, sobre todoanimales, que ingieren otros organismos o fragmentos de materia orgánica.
Los microconsumidores o sapotrofos: también heterótrofos, sobre todo hongos y bacterias, que absorben productos en descomposición de organismos muertos y liberan nutrientes inorgánicos que pueden utilizar nuevamente los productores.
Características de un ecosistema, existen ecosistemas de diferentes tamaños, algunos...
Guadalajara, Jalisco a 9 de Abril 2014
INTRODUCCIÓN
La problemática ambiental es un tema que en la actualidad reclama la atención tanto de instituciones públicas como de la sociedad en general. El manejo no sustentable de recursos naturales, cambio de uso del suelo, generación de grandes volúmenes de aguas residuales y de residuos sólidos, altos niveles decontaminación en el agua, suelo y aire, son los problemas que nos aquejan
En México, las instituciones de la administración pública en materia ambiental se han coordinado para integrar y aplicar una política que responda a las necesidades actuales y contribuya a dar alternativas de solución y prevención de los problemas ambientales.
Un elemento importante dentro de la política ambiental es laEducación ambiental pues a través de este proceso se promueve en los individuos la adquisición de actitudes, comportamientos y valores en relación al medio ambiente, impulsando con ello la participación conjunta de autoridades, y sociedad en general para desarrollar programas a mediano y largo plazo que contribuyan a atender y tratar de solucionar este problema.
DESARROLLO
La educaciónambiental se concibe como el proceso de sociabilización por el cual una persona asimila y aprende conocimientos recibe el nombre de educación. Los métodos educativos suponen una concienciación cultural y conductual que se materializa en una serie de habilidades y valores. La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para quelos seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Ecología es la Ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y con el medio que les rodea.
El medio ambiente es un sistema de relaciones en equilibriodinámico, constituido en un proceso histórico de interacción sociedad-naturaleza. Lo antrópico se integra al sistema como un elemento más que interviene en sus constantes cambios, pero con una capacidad de impactar o modificar el sistema extraordinariamente significativa. Las interacciones entre los elementos naturales y antrópicos (incluyendo los físicos y socioculturales) explican sudesarrollo y funcionamiento, que se manifiesta diferenciadamente en el espacio geográfico.
se entiende como salud ambiental como parte de la Salud Pública que se ocupa de las formas de vida las sustancias las fuerzas y condiciones del entorno del hombre que Pueden afectar a la salud.
El ecosistema es complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no vivienteque interactúan como una unidad funcional.
Componentes del ecosistema: factores abióticos y bióticos
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que estudiaremos más adelante y que se debe a las interacciones organismos-medio ambiente.
Al describir un ecosistema es conveniente describir y tabular los siguientes componentes:
Componentes abióticos
Las sustancias inorgánicas: CO2,H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.
Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.
El clima, la temperatura y otros factores físicos.
Componentes bióticos
Los productores u organismos autótrofos: capaces de sintetizar materiales orgánicos complejos a partir de sustancias inorgánicas simples.
Los macroconsumidores o fagotrofos: heterótrofos, sobre todoanimales, que ingieren otros organismos o fragmentos de materia orgánica.
Los microconsumidores o sapotrofos: también heterótrofos, sobre todo hongos y bacterias, que absorben productos en descomposición de organismos muertos y liberan nutrientes inorgánicos que pueden utilizar nuevamente los productores.
Características de un ecosistema, existen ecosistemas de diferentes tamaños, algunos...
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