Fundamentos filosóficos del sistema educativo

Fundamentos filosóficos del sistema educativo
Preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Enfoque Humanista Social.
Con la aprobación de la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela, (19 de diciembre de 1999), se inició el proceso de refundación de la República para establecer una sociedad: democrática, participativa, protagónica, multiétnica ypluricultural
 De justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio dela ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna;Que promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención y autodeterminación de los pueblos, lagarantía universal e indivisible de los derechos humanos, la democratización de la sociedad internacional, el desarme nuclear, el equilibrio ecológico y los bienes jurídicos ambientales como patrimonio comúne irrenunciable de la humanidad
El estado tiene como fines esenciales:
La defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad.
El ejercicio democrático de la voluntad popular, laconstrucción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo.
Y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en estaConstitución. (Estado) Art. 3 CRBV.
¿Cómo? La educación y el trabajo. Son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines
Los cambios económicos, políticos y sociales por los que atraviesa laRepública Bolivariana de Venezuela implican grandes retos para la educación como elemento clave del desarrollo nacional e instrumento para la formación integral del ser humano, tomando en cuenta los...