fundamentos pedagógicos
Páginas: 5 (1008 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
PEDAGOGÍA
La pedagogía, es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación. La Pedagogía comprende un conjunto de proposiciones teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y técnicas que se articulan en torno al proceso educativo, formal e informal, con la intención de comprenderlo e incidir efectiva y propositivamente sobre él. Es la Pedagogía la Ciencia de la Educación. Eneste contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una acción que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.
Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar yevaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Por lo tanto, el pedagogo es el profesional que ayuda a organizar mejores sistemas y programas educativos, con elobjeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades.
EDUCACIÓN
La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El procesoeducativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda enel proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
La educación, es un proceso continuo y constante que se lleva a cabo durante todo el tiempo en que permanecemos como parte y miembros de la sociedad. Ya que cada día se nos presenta la oportunidad de aprender y mejorar.
SISTEMA EDUCATIVO
El Sistema Educativo o Sistema de Enseñanzapuede ser considerado un subsistema social, integrado, junto con otros subsistemas en el amplio sistema social, sometido a sus reglas de juego y exigencias y a la vez prestando un amplio e importante servicio a sus ciudadanos.
En él se establece un proceso de "producción de reproducción social". La función que realiza el Sistema Educativo en este proceso de producción dela re-producción social, función
que protagoniza y por la que puede
ser definido, consiste en retransmitir e
interiorizar de forma eficaz y operativa
en las nuevas generaciones, que de esta
forma quedan integradas socialmente, la
cultura "viva", es decir, el conjunto de
conocimientos y valores cuya asimilación
dacomo resultado unas actitudes y com-
portamientos en esas nuevas genera-
ciones, para que estas mediante su inte-
gración social, reproduzcan, repongan y aún mejoren el sistema social y su orden.
El sistema escolar es un conjunto de elementos interrelacionados con un fin determinado; en el caso del sistema educativo, el fin es educar de una manera uniforme a todos losalumnos.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA
Divide la enseñanza en los siguientes niveles:
• Primera Nivel: Educación Inicial
• Segundo Nivel: Educación Preprimaria
o Párvulos: 1, 2 y 3.
• Tercer Nivel: Educación Primaria
o Primero a Sexto Grado
o Educación Acelerada para adultos de Primera a la Cuarta Etapa
• Cuarto Nivel: Educación Media
o Ciclo de...
La pedagogía, es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación. La Pedagogía comprende un conjunto de proposiciones teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y técnicas que se articulan en torno al proceso educativo, formal e informal, con la intención de comprenderlo e incidir efectiva y propositivamente sobre él. Es la Pedagogía la Ciencia de la Educación. Eneste contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una acción que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento social progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.
Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar yevaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras. Por lo tanto, el pedagogo es el profesional que ayuda a organizar mejores sistemas y programas educativos, con elobjeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades.
EDUCACIÓN
La educación es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El procesoeducativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda enel proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
La educación, es un proceso continuo y constante que se lleva a cabo durante todo el tiempo en que permanecemos como parte y miembros de la sociedad. Ya que cada día se nos presenta la oportunidad de aprender y mejorar.
SISTEMA EDUCATIVO
El Sistema Educativo o Sistema de Enseñanzapuede ser considerado un subsistema social, integrado, junto con otros subsistemas en el amplio sistema social, sometido a sus reglas de juego y exigencias y a la vez prestando un amplio e importante servicio a sus ciudadanos.
En él se establece un proceso de "producción de reproducción social". La función que realiza el Sistema Educativo en este proceso de producción dela re-producción social, función
que protagoniza y por la que puede
ser definido, consiste en retransmitir e
interiorizar de forma eficaz y operativa
en las nuevas generaciones, que de esta
forma quedan integradas socialmente, la
cultura "viva", es decir, el conjunto de
conocimientos y valores cuya asimilación
dacomo resultado unas actitudes y com-
portamientos en esas nuevas genera-
ciones, para que estas mediante su inte-
gración social, reproduzcan, repongan y aún mejoren el sistema social y su orden.
El sistema escolar es un conjunto de elementos interrelacionados con un fin determinado; en el caso del sistema educativo, el fin es educar de una manera uniforme a todos losalumnos.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA
Divide la enseñanza en los siguientes niveles:
• Primera Nivel: Educación Inicial
• Segundo Nivel: Educación Preprimaria
o Párvulos: 1, 2 y 3.
• Tercer Nivel: Educación Primaria
o Primero a Sexto Grado
o Educación Acelerada para adultos de Primera a la Cuarta Etapa
• Cuarto Nivel: Educación Media
o Ciclo de...
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