Fururo Del e-Learning
Páginas: 4 (998 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2011
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA - PUEBLA
NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ADRIANA TAMARIZ RAZO
Mariana Balanzario Gutiérrez
Futuro del e-learning
Lallegada de las Tecnologías de la Información ha sido estrepitosa: por su abundante contenido y su veloz desarrollo. El mudo diariamente se encoje, los límites geográficos y temporales, de espacio y detiempo son cada vez más sutiles, es decir, la globalización de la información cada día es más una realidad, decir que el otro lado del mundo está a mi alcance, hoy es una realidad.
En el ámbitoeducativo estamos frente a una moneda de dos caras; el anverso contempla las múltiples posibilidades educativas que ofrece, el reverso, cuestiona el caos que puede producirse sin modelos pedagógicosadecuados para utilizar esta situación tecnológica ya que tiene un impacto social extraordinario, por lo mismo conlleva una responsabilidad profesional y sobre todo axiológica, también de gran envergadura.La realidad de los valores éticos, a pesar de su intangibilidad, es incuestionable, Durat (2003), aunque hay quienes continúan negándolos, son especialmente éstos valores los que debemos cuidar entodo el proceso de aprendizaje, máxime aquellos que se imparten en el formato de e-learning, ¿pero por qué tanto hincapié en esto?. Los ambientes de aprendizaje del e-learning no se parecenen lo más mínimo a los modelos tradicionales de profesor-alumno-aula o escuchar-leer y recitar el examen, hoy en día cada vez son más los campus virtuales, fuera de espacio y asíncronos, muchaspersonas con el deseo de aprender y de subirse al veloz carrusel del contenido de las sociedades del conocimiento, sin ser culpables académicamente hablando pues carecen de la capacidad de diferenciar entrelas ofertas educativas existentes, se inscriben y pagan simples y sencillos cursos e instructivos que les prometen la obtención de un diploma, o grado académico avalado por… ¡quién sabe quién!....
NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ADRIANA TAMARIZ RAZO
Mariana Balanzario Gutiérrez
Futuro del e-learning
Lallegada de las Tecnologías de la Información ha sido estrepitosa: por su abundante contenido y su veloz desarrollo. El mudo diariamente se encoje, los límites geográficos y temporales, de espacio y detiempo son cada vez más sutiles, es decir, la globalización de la información cada día es más una realidad, decir que el otro lado del mundo está a mi alcance, hoy es una realidad.
En el ámbitoeducativo estamos frente a una moneda de dos caras; el anverso contempla las múltiples posibilidades educativas que ofrece, el reverso, cuestiona el caos que puede producirse sin modelos pedagógicosadecuados para utilizar esta situación tecnológica ya que tiene un impacto social extraordinario, por lo mismo conlleva una responsabilidad profesional y sobre todo axiológica, también de gran envergadura.La realidad de los valores éticos, a pesar de su intangibilidad, es incuestionable, Durat (2003), aunque hay quienes continúan negándolos, son especialmente éstos valores los que debemos cuidar entodo el proceso de aprendizaje, máxime aquellos que se imparten en el formato de e-learning, ¿pero por qué tanto hincapié en esto?. Los ambientes de aprendizaje del e-learning no se parecenen lo más mínimo a los modelos tradicionales de profesor-alumno-aula o escuchar-leer y recitar el examen, hoy en día cada vez son más los campus virtuales, fuera de espacio y asíncronos, muchaspersonas con el deseo de aprender y de subirse al veloz carrusel del contenido de las sociedades del conocimiento, sin ser culpables académicamente hablando pues carecen de la capacidad de diferenciar entrelas ofertas educativas existentes, se inscriben y pagan simples y sencillos cursos e instructivos que les prometen la obtención de un diploma, o grado académico avalado por… ¡quién sabe quién!....
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