Futbol sala

1.     Introducción
    El Fútbol Sala en la actualidad, es uno de los deportes más importantes en la sociedad actual, en realidad, es el fútbol el deporte de “masas”, pero debido a las limitaciones de espacio, en los colegios se opta por practicar el Fútbol Sala, ya que el espacio es menor. Así, dicho deporte es trasladado a horario extraescolar, puesto que no hay más que ver que las pistaspolideportivas acogen a muchas personas en horarios extraescolares para practicar este deporte. Podemos observar que muchos niños practican este deporte desde edades muy tempranas, algunos incluso se encuentran federados en clubes deportivos. Por lo tanto, tenemos en la escuela, la ocasión de realizar uno de los deportes favoritos de los alumnos. El tercer ciclo es una etapa adecuada para practicarla iniciación deportiva de los alumnos en este deporte, debido a que los alumnos han podido afianzar anteriormente las habilidades motrices básicas y específicas, de manera que pueden estar preparados para practicar este deporte.
2.     Objetivos
    Sabemos qué se espera del alumnado al final de la etapa, pero necesitamos tener objetivos intermedios que faciliten un seguimiento de susrealizaciones. Los objetivos didácticos están relacionados estrechamente con la unidad didáctica, donde se estructuran y secuencian los contenidos de ciclo y de curso.
    Los objetivos didácticos que pretendemos alcanzar con el desarrollo de ésta unidad didáctica son los siguientes:
* Conocer aspectos elementales del deporte a iniciar (Fútbol Sala).
* Utilización de las estrategias básicas dejuego: cooperación, oposición, cooperación-oposición.
* Respetar las reglas y normas del juego.
* Practicar variantes sobre juegos y actividades de la iniciación deportiva en el fútbol sala mostrando interés en la realización de las mismas.
* Aceptar dentro del equipo del papel que le corresponda.
* Aceptar las propias posibilidades y las de los demás.
* Tolerar la capacidadde respuesta de cada compañero en las tareas cooperativas.
3.     Contenidos
    Los contenidos constituyen la base sobre la cual se programarán las actividades de enseñanza-aprendizaje con el fin de alcanzar lo expresado en objetivos.  Una adecuada articulación y estructuración de los contenidos favorecerá el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    Los contenidos a trabajar en las diversassesiones serán los siguientes:
* Normas esenciales para la práctica del Fútbol Sala.
* Reglas del juego adaptadas a las posibilidades del centro educativo y de los alumnos/as.
* Práctica de estrategias de cooperación-oposición.
* Respeto por las normas y reglas establecidas.
* Colaboración con los compañeros en las actividades cooperativas.
4.     Metodología
    Cuandohablamos de metodología hacemos referencia al conjunto de procedimientos que utilizamos para alcanzar un objetivo.
    Debemos utilizar una metodología activa, flexible, participativa, integradora y natural, que permita al alumnado sentirse partícipe de su aprendizaje. Dado que nos vamos a encontrar con una gran diversidad de alumnos/as, tenemos que adaptarnos a las características de los mismos, porlo tanto, debemos individualizar el aprendizaje tanto como podamos, teniendo en cuenta el elegir el estilo de enseñanza ideal para cada situación y dotando a los alumnos/as de una fluida comunicación con éstos a la hora de llevar a cabo la intervención antes, durante y después de la sesión, utilizando las estrategias oportunas para comunicar a los alumnos por el canal o vía de informaciónadecuada en cada momento (visual, auditivo y kinestésico-táctil). El alumnado se organizará según el tipo de grupo que requiera cada actividad y la elección de los componentes se realizará de forma heterogénea. No obstante, estamos ante un deporte en el que algunos alumnos pueden tener un nivel mucho más desarrollado que el de sus compañeros (algunos juegan en clubes deportivos, otros practican este...