Futuro De La Administracion

De la escuela al trabajo
En educación hay toda clase de aplicaciones. “Un estudio financiado por el Departamento de Educación de Estados Unidos encontró que los apps de iPhone pueden aumentar laadquisición de vocabulario de los niños hasta en 31% en un lapso de dos semanas”, dice la experta en su libro. Otro estudio reseñado en por la autora, este de la Universidad del Estado de Nueva York,muestra que los estudiantes que usan juegos que requieren cooperación, son más propensos a contribuir en situaciones como la de ayudar a alguien que esté siendo amenazado en la calle.

“Elaprendizaje hoy es distinto”, dice Allison Cerra. No son monólogos, son diálogos, procesos interactivos, que requieren menos de la memoria. Opina que se le podría sacar más provecho a hacer un proyecto paracrear una página parecida a Facebook para la clase, que a una lección teórica de sistemas.

Y si eso pasa en los colegios, en las oficinas los cambios serán igualmente dramáticos.
“En tres años, lageneración Y será un tercio de la fuerza de trabajo”, señala. Esto tiene un efecto muy importante en el ambiente empresarial.

Estos jóvenes saben más que sus jefes sobre el uso de la tecnología,porque nacieron con esas herramientas. A ellos, por ejemplo, les parecerán completamente absurdas las restricciones que ponen las empresas a usar redes sociales en el trabajo.

Para acomodarlos, hayque pensar en entornos de trabajo muy diferentes, en los cuales usar ‘La Nube’ se vuelve imperativo, dice Allison Cerra. Piensa que en poco tiempo será frecuente encontrar empresas que les den undinero a sus empleados para que ellos compren sus equipos de cómputo y de comunicaciones. “Con eso adquirirán el que más se les adapte”, sostiene. Si quieren algo más sofisticado, lo pagarán con suspropios ingresos.

Estos equipos tendrían conexión a La Nube, donde residirán los programas y toda la información corporativa. Los empleados tendrán una disponibilidad mensual para usar los programas...