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FORMATO 2. FORMATO ÚNICO DE INSCRIPCIÓN PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

País | Colombia |
Nodo | Córdoba |
Universidad | Universidad de Córdoba |
Nombre del Semillero | AVI |
Nivel de Formación | IV semestre |
Programa Académico | Lic. En informática y medios audiovisuales |
Título del Proyecto | Elementos técnicos requeridos para la implementación de un videojuego“AventuCórdoba”, educativo, multimedia, lúdico e interactivo para estudiantes de básica primaria que promueva la preservación de la identidad cultural del departamento de Córdoba. |
Autor(es) | Sarandi Falbis Flórez Parra – Jorge Isaac Garnica Martínez – Juan Carlos Giraldo |
Ponente(s) (máximo dos) | Ponente 1 | Ponente 2 |
Nombre(s) Completo(s) | Sarandi Falbis Flórez Parra | Jorge Isaac GarnicaMartínez |
Identificación | 1´064.997.272 de Cerete | 1´067.886.984 de Montería |
E-mail(s) de Contacto | safalflopa@gmail.com - safalflopa@hotmail.com | sasogarnica@hotmail.com - sasogarnica@gmail.com |
Teléfono(s) de Contacto | 784 2726 – 313 567 8126 | 784 9136 – 314 575 1091 |
CATEGORIA(seleccionar una) | Propuesta de Investigación( X ) | Investigación en Curso( ) | InvestigaciónTerminada( ) |
Sea cuidadoso al inscribir el proyecto en el Área y Sub área deseada, revisar el archivo adjunto para tomar la decisión |
Área de la investigación: Ciencias Humanidades | Sub Área: Educación |
1. TITULO. Elementos técnicos requeridos para la implementación de un videojuego educativo “AventuCórdoba”, multimedia, lúdico e interactivo para estudiantes de básica primaria quepromueva la preservación de la identidad cultural del departamento de Córdoba. |
2. INTRODUCCIÓN. El conocimiento que adquiere el ser humano se aumenta, desarrolla y organiza en el transcurso de su vida, logrando así que este se afiance de todo el saber que puede ser obtenido y mejorado dependiendo del medio social en que se encuentre; (Garcia, Joaquin, 2008) la evolución de la tecnología hapermitido que nuestros sentidos puedan percibir a no más de 50 cm, sociedades distantes, multitudes de personas, variedades de creencias, diversas lenguas y no conforme con esto nos permite interactuar en un medio eficaz y tangible a las tecnologías de información que se aproximan cada vez más a la realidad, concientizándonos a buscar la solución a los problemas de nuestro entorno (PAMPA, 2001).Este proyecto tiene como fin la realización de un software educativo para el soporte de información cultural que permita la identificación, el reconocimiento y desarrollar las habilidades que posee el educando, con el fin de poder conocer, desarrollar y analizar las competencias, saberes necesarios para el nivel escolar en el que se encuentra ubicado. Permitir además proponer multitudes desoluciones posibles a las diversas dificultades, conflictos, deficiencias en nuestra sociedad; realizando analogías o adaptaciones de soluciones ya existentes (Ministerio de educación Nacional, 2008). |
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN. La posibilidad de obtener diferentes formas, estilos, saberes, conocimiento requiere en ciertas ocasiones de que estos mismos se realicen demanera práctica posibilitando la presencia del ser humano en el entorno que desea interactuar, asimilando como propias de él las competencias que se encuentran regidas en dicho espacio. Conciliamos con la idea de que cada pensamiento o conocimiento es desarrollado de acuerdo a su nivel de interacción con lo social y en ocasiones con lo cultural (Garcia, Joaquin, 2008), entendiendo también queexisten diversas posibilidades para obtener conocimiento sin tener contacto permanente o vínculo con un entorno específico (Álvarez, 2002). El plan desarrollado a continuación tiene como meta la realización de un software “AventuCórdoba”, multimedia, lúdico e interactivo que contribuya al mejoramiento del aprendizaje de las zonas locales y municipales del departamento de Córdoba, con tal...