Física

Objetivo de la Práctica
Que el alumno ubique en la realidad física los conceptos que intervienen en la teoría de la Termodinámica y que pueda asimilar el hecha de que tal teoría es perfectamentecompatible con esta realidad física a través de comparar los resultados teóricos con los resultados experimentales.


Material & equipo utilizado

1 dinamómetro.

1 flexómetro.

1termómetro.


1 soporte universal con una nuez y un aro metálico.

1 maya de asbesto.


1 vaso de precipitado.

1 matraz erlenmeyer.


1 tubo de ensaye.

1 tapón de goma con un tubode vidrio.


1 criba.

1 lámpara de alcohol.


1 probeta de 50 m

Teoría de la Práctica
Teoría de los vectores en la práctica.
El análisis vectorial es un excelente herramientasmatemáticas con la cual se expresan en la forma más conveniente y se comprenden mejor muchos conceptos de la física, en cualquier el concepto de la teoría electromagnética.

1. Cantidades Escalares &Cantidades Vectoriales
En la física y en la ingeniería tratamos con cantidades que pueden ser medidas. La medición nos dice cuántas veces una cantidad dada en (unidad) está contenida en la cantidadmedida. Las cantidades de la física más simples son aquellas que se quedan completamente especificadas por un simple número y unidad conocida: estas cantidades se conocen como cantidades escalares .Elvolumen, la densidad , la masa , el tiempo , la temperatura , la distancia , el potencial eléctrico son ejemplos de cantidades escalares .Las cantidades escalares obedecen operaciones aritméticas. Otrogrupo importante de cantidades físicas son aquellas que además de magnitud tiene dirección y se conocen como cantidades vectoriales .El desplazamiento es un ejemplo de estas cantidades cuando decimos“salió de la casa y termino 2 kilómetros “necesitamos tener en cuenta la dirección si deseamos conocer su posición final; la velocidad, la fuerza, la intensidad del campo electrónico son ejemplos...