García nieto y j. a. mora

ANÁLISIS DE LAS LECTURAS DE: García Nieto y J.A. Mora

Según García Nieto, la variables que intervienen en una tutoría son el entrevistador, Entrevistado y el problema o tema de laentrevista.
Dentro de las competencias del tutor se pueden enunciar algunas como: El saber escuchar , responder, saber preguntar; saber interpretar.
Aunado a estas competencias se enuncian las actitudes quefavorecen la relación tales como: la capacidad de acogida; de interés por el entrevistado; respeto hacia la persona y verdadera intención de comprender o empatía.
Hay también las actitudes quedificultan como las intervenciones de tipo moralizante, paternalismo, actitud inquisidora, amiguismo o compadreo, insinceridad, frialdad y espíritu funcionarial.
De la tutoría grupal sugiere que el tutorrequiere de buen dominio de técnicas grupales y tener en cuenta:
* Conocimiento de los fundamentos teóricos que la sustentan.
* Conocer previamente la estructura, dinámica de desarrollo,posibilidades y limitantes
* Observar minuciosamente el desarrollo de la técnica.
* Actitud activa y de cooperación.
* Debe servir para que el grupo adquiera conciencia.
* Respeto,voluntad e intención de ayudar a los demás.
Las técnicas se dividen en:
Intervención de expertos y grupales, de las grupales están el Philips 66, role playing, torbellino etc. Y con expertos, lastécnicas recomendadas son: simposium, panel, debate, etc.
Los tipos de tutoría según los ámbitos:
Tutor burocrático o funcionarial, que consiste en el abuso de papeleo dejando de lado relacionesimportantes entre tutor y tutelado.
Tutor presencial y dirigida a la formación integral del estudiante en una pedagogía del acompañamiento.
Los modelos de tutoría son:
* Burocrático (papeleo, exámenes,reclamos, quejas, certificados, etc)
* Académico (ámbito científico. Asesora, asignatura bibliogra´fia, trabajo en curso investigaciones)
* Docente (docencia en pequeños grupos, seminarios,...