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PLAN INTEGRAL DE CURSO


1. LINEAMIENTOS GENERALES

1.1 UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
1.2 PROGRAMA: SALUD OCUPACIONAL
1.2.1 CAMPO DE FORMACIÓN: COMUNICACION Y CONTEXTO

1.3 NUCLEO DE FORMACIÓN: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
1.4 CURSO: QUIMICA APLICADA

1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
1.6 TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL: 32 Horas
1.7 TIEMPOPARA TRABAJO
INDEPENDIENTE: 160 Horas




2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1 PROPOSITO GENERAL

Adquirir los conocimientos básicos de procesos de la industria química para lograr así identificar el efecto que pueden ocasionar algunos compuestos químicos sobre la salud del trabajador y otros riesgos que se generan no solo desde su estado natural sino hasta su uso final. De esta manera,aplicar las medidas necesarias para el respectivo control en cualquier ambiente de trabajo.


2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

- Definir los conceptos de transformación física de la materia con base en sus propiedades
- Definir los conceptos de transformación química de la materia con base en sus propiedades
- Identificar los sistemas de unidades de medición y su aplicación en los procesosindustriales
- Identificar las diferentes reacciones químicas de algunos compuestos con su respectivo nombre científico y comercial
- Descripción de los procesos en la industria de la química inorgánica y del carbono
- Identificar y nombrar compuestos inorgánicos y orgánicos de sus diferentes grupos funcionales
- Identificar los diferentes símbolos internacionales de peligrosidad en el manejo deproductos químicos.
- Identificar de manera general los controles que se aplican en la industria química para protección del ambiente de trabajo y del medio.
- Estudiar y aplicar las tablas de seguridad para el manejo y almacenamiento de productos químicos y proponer recomendaciones preventivas al respecto.
- Identificar los componentes químicos de insecticidas y plaguicidas y sus efectos en lasalud del trabajador.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

El curso permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional, que se apropien de competencias específicas de su campo de acción profesional para su aplicación en la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral. El curso pretende desarrollar procesos de construcción en:

- AUTONOMÍA.Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

- TRANSFORMACIÓN CRÍTICA. Elfin es la formación del estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio donde habita y trabaja.


4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOS DEFORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

La Salud Ocupacional en el país está en un proceso de cambio y ajuste a las nuevas políticas macroeconómicas de globalización, por lo cual, existe el interés y la necesidad de alcanzar la competitividad, productividad y eficiencia acorde con las diferentes exigencias del mercado nacional e internacional. El uso de productos químicos en los diferentesprocesos productivos a hecho que se controle el uso de estos y se establezca una normatividad a nivel internacional por parte de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la Unión Europea, Estados Unidos que propenda por el bienestar del trabajador.

El curso de Química Aplicada, corresponde al segundo semestre del programa de Salud Ocupacional, y pretende la adquisición por parte del...