Gasto En Educacion Ecuador

CONCLUSIONES

* El presupuesto debe reflejar las necesidades del territorio y la política fiscal debe responder a la política educativa. Por lo tanto, la política educativa, respetando loslineamientos fiscales, debe apoyarse y no limitarse en la política fiscal.
* Los asuntos presupuestarios son apenas una parte de la problemática educativa. Pero, un presupuesto elaborado técnicamentepodría convertirse en una herramienta poderosa para mejorar la situación de los establecimientos educativos y sus alumnos.
* Se debe buscar, a través de una política fiscal mejorada, que losrecursos lleguen directamente al beneficiario final: los alumnos. Para esto, no es imprescindible un cambio de normativa. Con voluntad y conocimiento de la actual situación es posible lograrlo.
*Es evidente que un mayor gasto en educación por parte del Estado contribuiría enormemente a mejorar la educación. Sin embargo, este no es el único problema que debe enfrentar la educación. Debido aque el problema está en la manera en que se gasta este dinero y en el enfoque de la enseñanza. Se necesita mejorar en asignación de cantidad y principalmente de calidad.
* Claramente la educaciónes el factor clave que puede asegurar o condicionar el desarrollo económico de un país. Por lo tanto, la intervención estatal se hace indispensable.
* El camino al desarrollo viene ligado porparte de la educación, todas las personas que viven en este país deben de saber que la educación no es un gasto es una inversión a largo plazo y el principio del desarrollo de los pueblos.
*Existen gran cantidad de programas que se están desarrollando en beneficio de toda la colectividad, constituyendo una excelente política de intervención estatal, ya que si se permitiera el libre mercadonunca existirá una mejora en los estándares educativos, debido a la inequidad reinante.
* Los proyectos educativos, nos llevan a pensar que muy pronto la educación dejará de ser un gran problema,...