genero periodistico

GÉNERO DE INFORMACIÓN

El medio ideal es aquel que puede ofrecer diariamente un contenido equilibrado entre las informaciones noticiosas y otros artículos, generados por la propia sala de redacción, sobre temas de interés e impacto para la comunidad que sirve. Para realizar esta labor utiliza la riqueza expresiva de los géneros periodísticos que corresponden a las funciones principales delos medios: informar, orientar y entretener.

Muy pocos medios, desafortunadamente, tienen la capacidad para llevar a cabo tal encomienda todos los días. Peor aún, la información noticiosa que ofrecen resulta ser similar, ya que suelen apoyarse en las mismas fuentes “oficiales”. En los periódicos, que disponen de más “espacio” que los medios electrónicos, los reportajes y otros artículosmás creativos se relegan a las revistas de fines de semana o a los suplementos especiales.

Es por ello que las revistas y otras publicaciones especializadas brindan otra panorámica muy alentadora. En términos de creatividad, han sido la punta de lanza del periodismo moderno, al establecer modelos que se han convertido en clásicos, tales como la entrevista de personalidad y el periodismo enprofundidad e interpretativo.

Lamentablemente para los periodistas, las oportunidades de empleo en las revistas son menores, ya que suelen tener un personal más reducido. A pesar de este cuadro desalentador, la realidad es que el reportero que puede producir todo tipo de escrito periodístico, y que está capacitado para convertirse en un buen editor, es muy apreciado en todas las salasde redacción.

Ante esta panorámica es obligatorio relacionar al estudiante con la variedad de modalidades que ofrecen los géneros periodísticos. En este capítulo nos centraremos en la enseñanza de dos géneros periodísticos, el informativo y el de opinión, y se explicará la metodología apropiada para redactar textos en cualquiera de sus modalidades. Se analizará, además, la enseñanza delos recursos creativos que aportan vivacidad e impacto a los textos.
Esta enseñanza se apoya en tres preceptos básicos:

1. La explicación y el comentario del marco histórico-teórico.
2. La realización de ejercicios y asignaciones que ponen en práctica lo explicado en clase.
3. La interpretación y el comentario de lecturas que iluminen y aporten a lo enseñado.

Aunque hayconsenso sobre la función de los medios, el estudio y análisis de los géneros no corren igual suerte, especialmente el informativo y el de opinión. Los diferentes libros de textos a los cuales recurre el profesor presentan una gama de definiciones y categorías, dependiendo de quién escribe y del lugar de donde procede el autor.

LA NOTICIA

Es la información sobre un asunto o evento inéditoy generalmente actual, de interés para la comunidad, que es redactado en orden decreciente en importancia. Tiene caducidad.

En ocasiones, la noticia puede ir acompañada de otro escrito que destaque algún aspecto humano o notable de la información principal. Puede ser un breve artículo de interés humano, una relación cronológica de eventos similares, entre otras opciones.Informa de manera clara y precisa. La noticia no incluye análisis ni apreciación (comentarios personales) del periodista quien debe limitarse, solamente, a exponer lo sucedido de manera coherente.

Tipos de noticia

De futuro: A través de este tipo de noticias se anuncia algún acontecimiento que se sabe que ocurrirá o bien, algún cambio que se diagnostica, por ejemplo, el anuncio de algún acto,como por ejemplo elecciones políticas o bien, alguna estimación como un futuro incremento al desempleo.

Inmediatas: Estas son las noticias que narran los hechos más recientes, en el caso del diario, implicarán los acontecimientos del día anterior, mientras que en la televisión y radio su difusión puede ser con mayor inmediatez.

De efemérides: Por medio de estas noticias se aborda algún...