Genograma

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Atención Integral al Desarrollo de la Persona Gizakiaren Hazkunderako Laguntza Osoa

Iberrota, 1 – Lonja - Larrabasterra 48600 SOPELANA (Bizkaia) Tel.: 94-676 08 62 WWW.sorkari.com E-mail: secretaria@sorkari.com

PROGRAMAS FORMATIVOS PARA PADRES Y MADRES
CURSO DE AUTOCUIDADOS PARA PADRES Y MADRES QUE HAN ADOPTADO Periodo 2006-2007 (Segunda fase)

DOCUMENTACIÓN DE APOYO NÚMERO 4DIBUJANDO NUESTRO GENOGRAMA
TEMAS 1. Resumen de la sesión anterior 2. Resumen de un libro inglés sobre adopción (Realizado por Arantza Zubiria) 3. Bases para dibujar el genograma

1. RESUMEN DE LA SESIÓN ANTERIOR
A partir de las aportaciones de los y las participantes, realizamos un trabajo y una rica reflexión sobre los siguientes temas: a) Lo que se vive cuando la adopción se retrasa Pudimosescuchar la vivencia de quien aun espera y quienes ya adoptaron pudieron compartir muchas de esas sensaciones. b) La importancia del nombre en la vida de las personas Nos preguntamos por la influencia del nombre, qué hemos hecho en relación con el nombre de origen de nuestros hijos y qué pasa con nombres que se repiten en la familia. En relación con esto, una de las participantes nos comunica ladirección de un artículo sobre este tema. Se encuentra en www.postadopcion.org/pdfs/cambionombre.pdf y se llama “Cambiar el nombre de los niños adoptados”. Toda la página www.postadopcion.org es muy interesante pues su autora: Beatriz San Román ha hecho una versión digital de su libro “La aventura de convertirse en familia” y añade una biblioteca gratuita con textos en formato pdf, que es donde seencuentra el artículo anteriormente mencionado. c) Los orfanatos Reflexionamos sobre qué opinión tenemos de los lugares donde vivían nuestros hijos e hijas antes de ser adoptados y nos preguntamos por si les mirábamos bien. A este tema habrá que dedicarle un poco más de tiempo, pues es más importante de lo que parece.

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d) Lo que callamos Reflexionamos sobre cómo afectan los secretos de familia en la vida de las personas y nos preguntamos sobre qué cosas callamos porque nos generan dolor o creemos que pueden doler.

2. RESUMEN DE UN LIBRO SOBRE ADOPCION
EVANS, Karin. (2001).The lost daughters of China. New York: Tarcher Penguin. Selección y traducción de algunas partes de este libro escrito por una periodista y madre adoptiva de una niña China. (p180) Los niños coreanos que fueron adoptados por familias americanas en una ola que comenzó en los años cincuenta, y los niños adoptados anteriormente de Taiwán, han dejado una estela para la actual generación de hijas deChina. La adopción en general, y la transracial en particular, se llevaba de manera muy diferente hace unas décadas, y las lecciones que emergen de esas experiencias ofrecen una perspectiva muy valiosa para la actual generación de niños chinos adoptados. Desde los cincuenta hasta los setenta estos temas se llevaban en secreto. Los padres blancos que adoptaron niños asiáticos, lo hicieron sin losbeneficios que ofrece el poder hablar de ello abiertamente, y sin el apoyo de grupos que las familias con niños de China tienen hoy. Joyce Maguire Pavao, terapeuta de Boston, y especialista en temas de adopción, comenta: “Familias con niños coreanos decían: ”¿Qué quieres decir con niño asiático?. Es de nuestra familia”. (p 193). Parece claro, según la experiencia de niños coreanos adoptados enAmérica, que la vida como niño asiático en un mundo predominantemente blanco puede ser desafiante y algunas veces dolorosa. Cuando esto ocurre, el mejor consuelo puede venir de otros jóvenes en la misma situación. Para hijas de China adoptadas, grupos de iguales, y mayores que hayan recorrido ese camino, pueden ofrecer una magnífica ayuda para avanzar en el viaje del auto-descubrimiento.
La hija de...
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