Geometria
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2013
APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
Introducción:
El presente documento hace un análisis de algunos contenidos que se emplean en la escuela primaria para la iniciación de laenseñanza-aprendizaje de la geometría.
Desarrollo:
Los alumnos de las instituciones primarias necesitan impulsos innovadores para la iniciación del aprendizaje de la geometría, es por ello que seelabora un análisis de las diferentes estrategias que se utilizan en las aulas didácticas; las siguientes actividades mencionan lo ocurrido o lo que debe ocurrir al emplearlas con los alumnos.
* FormasAl llevar diferentes tipos y tamaños de cajas o cualquier objeto que tengo la forma de un cuerpo geométrico, los alumnos dibujaron sobre una cartulina el contorno de cada objeto.
Trazaron, dibujarony cortaron. Durante la actividad observaron, analizaron, separaron y apilaron los diferentes tamaños de las cajas que llevaron, así mismo formaron un cuerpo geométrico.
*Figuras combinadas.Actividad donde se Elaboran figuras con diferentes materiales didácticos como son: hojas de cartulina de colores, popotes y hojas de papel, en ella se plasman puntos semejantes horizontales y verticales;el alumno realiza trazos en forma triangular. A partir de los materiales didácticos elaboraran figuras usando su imaginación, así aprenden a trazar figuras geométricas (triángulos); como resultadofinal; elaboran títeres poniendo en práctica los aprendizajes obtenidos durante las actividades realizadas.
* Triángulos y Cuadriláteros.
Aprendizaje de los triangulos y los cuadriláteros,mediante actividades didácticas utilizando los materiales didácticos. Elaboran figuras geométricas combinando triángulos con cuadriláteros.
Conclusión:
Se puede mencionar que la utilización demateriales didácticos en las aulas educativas es muy importante para la enseñanza-aprendizajes de la Geometria. Es muy importante que el docente sea muy innovador y estratégico a la hora de enseñar...
Introducción:
El presente documento hace un análisis de algunos contenidos que se emplean en la escuela primaria para la iniciación de laenseñanza-aprendizaje de la geometría.
Desarrollo:
Los alumnos de las instituciones primarias necesitan impulsos innovadores para la iniciación del aprendizaje de la geometría, es por ello que seelabora un análisis de las diferentes estrategias que se utilizan en las aulas didácticas; las siguientes actividades mencionan lo ocurrido o lo que debe ocurrir al emplearlas con los alumnos.
* FormasAl llevar diferentes tipos y tamaños de cajas o cualquier objeto que tengo la forma de un cuerpo geométrico, los alumnos dibujaron sobre una cartulina el contorno de cada objeto.
Trazaron, dibujarony cortaron. Durante la actividad observaron, analizaron, separaron y apilaron los diferentes tamaños de las cajas que llevaron, así mismo formaron un cuerpo geométrico.
*Figuras combinadas.Actividad donde se Elaboran figuras con diferentes materiales didácticos como son: hojas de cartulina de colores, popotes y hojas de papel, en ella se plasman puntos semejantes horizontales y verticales;el alumno realiza trazos en forma triangular. A partir de los materiales didácticos elaboraran figuras usando su imaginación, así aprenden a trazar figuras geométricas (triángulos); como resultadofinal; elaboran títeres poniendo en práctica los aprendizajes obtenidos durante las actividades realizadas.
* Triángulos y Cuadriláteros.
Aprendizaje de los triangulos y los cuadriláteros,mediante actividades didácticas utilizando los materiales didácticos. Elaboran figuras geométricas combinando triángulos con cuadriláteros.
Conclusión:
Se puede mencionar que la utilización demateriales didácticos en las aulas educativas es muy importante para la enseñanza-aprendizajes de la Geometria. Es muy importante que el docente sea muy innovador y estratégico a la hora de enseñar...
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