GEOMETRIA

Este libro tiene como propósito introducir a los maestros en servicio
de primaria y secundaria en la problemática de la enseñanza de la
Geometría, así como presentar un análisis de los resultados obtenidos por los estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria
en los Excale en la asignatura de Matemáticas, particularmente en los
contenidos relacionados con la Geometría.
Losresultados de las evaluaciones aplicadas por el INEE, y de
las pruebas internacionales, en particular PISA, muestran que si
bien hay avances en la calidad del aprendizaje en Matemáticas, la
distancia que separa los resultados obtenidos con los esperados es
muy grande.
Frente a la dificultad y complejidad de la temática abordada, la escasa difusión de propuestas didácticas para la enseñanza de laGeometría y considerando las diferencias existentes entre los niveles
educativos a los que se dirige este material, su intención es brindar
un panorama que dé cuenta de algunos de los componentes presentes en la enseñanza de esta disciplina desde diferentes posturas
teóricas.
Los docentes encontrarán en este libro una propuesta de cómo
comenzar a cambiar sus prácticas con el objeto de que susalumnos
desarrollen habilidades propias del razonamiento geométrico y encuentren el sentido de los conocimientos que aprenden. Al estudiar
este material y llevar al aula las actividades que aquí se proponen,
maestros y alumnos tendrán la oportunidad de disfrutar sus clases.
Mónica Schulmaister
Universidad Autónoma de la Ciudad de México

La enseñanza de la Geometría

Materiales para apoyarla práctica educativa

Olga Leticia López Escudero
Silvia García Peña

La enseñanza de la Geometría

La enseñanza de la Geometría

Silvia García Peña
Olga Leticia López Escudero

La enseñanza de la Geometría
Colección: Materiales para apoyar la práctica educativa

Coordinación editorial:
Miguel Á. Aguilar R.
Teresa Ramírez Vadillo
Diseño y formación:
Luis E. Ramírez JuárezIlustraciones:
Carlos E. Elenes Díaz
INSTITUTO NACIONAL PARA LA
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
José Ma. Velasco 101-5º piso
Col. San José Insurgentes
Delegación Benito Juárez
03900 México, D.F.
Primera edición, 2008
El contenido, la presentación y disposición en conjunto y de cada página de esta obra
son propiedad del editor. Se autoriza su reproducción parcial o total por cualquier
sistemamecánico, electrónico y otros, citando la fuente.
Impreso y hecho en México
ISBN 978-968-5924-35-1

La enseñanza de la Geometría

Silvia García Peña
Olga Leticia López Escudero

E

l Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como
misión contribuir al mejoramiento de la educación en México a través de
la realización de evaluaciones integrales de la calidaddel sistema educativo y de los factores que la determinan, así como de la difusión transparente
y oportuna de sus resultados para apoyar la toma de decisiones, la mejora
pedagógica en las escuelas y la rendición de cuentas.
Aunque a lo largo de sus seis años de vida el INEE ha producido una gran
cantidad de publicaciones para dar a conocer los resultados de sus evaluaciones a públicos diversos,fue sólo a mediados de 2007 cuando se propuso
elaborar materiales expresamente dirigidos a profesores y directivos escolares.
Para ello se buscó la colaboración de especialistas que, además de un adecuado dominio de su disciplina, tuvieran conocimiento cercano del quehacer
docente en escuelas de Educación Básica. A estos especialistas se les invitó a
elaborar textos que versaran en torno aalgunos de los problemas identificados
por las evaluaciones del instituto, a la vez que ofrecieran a los maestros formas
novedosas de atenderlos y reflexionar sobre ellos.
Los borradores fueron revisados por un Comité Técnico conformado por
expertos reconocidos a nivel nacional y por un Comité Didáctico integrado por
profesores de primaria y secundaria que laboran en escuelas urbanas, rurales...