GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

Hagamos historia, no la hemos terminado; no hemos dicho nuestra última palabra como
sereshumanos dotados de imaginación, sensibilidad, memoria y deseo.
Gobernemos el cambio para hacer historia.

Carlos Fuentes,“Hacia el Milenio”, 1996.

La concepción que subyace a la gestión estratégica, constituye el hilo conductor del proceso deformación y desarrollo de competencias en educación. Partimos de la certeza de que la gestión estratégica es una competenciaen sí misma y al mismo tiempo una metacompetencia.

Al hablar de la gestión educativa estratégica, se hace referencia amúltiples aspectos del sistema educativo; para efectos de facilitar su exposición, se despliegan componentes que la integran,donde en cada uno subyacen una serie de factores y competencias fundamentales, en particular. A sabiendas de la dificultad queentraña separar -siquiera analíticamente- los límites entre un componente y otro, en este apartado se intentarán definirprimero, las nociones de gestión con enfoque estratégico; para posteriormente, precisar cómo se conciben cada uno de suscomponentes.

La gestión está caracterizada por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver [continua]

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(2010, 06). Gestión educativa estratégica. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Gesti%C3%B3n-Educativa-Estrat%C3%A9gica/463186.html

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"Gestión educativa estratégica." BuenasTareas.com. 06, 2010. consultado el 06, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Gesti%C3%B3n-Educativa-Estrat%C3%A9gica/463186.html.