Gestión Participativa
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
De la Institución a la Organización Educativa Versátil
La Gestión Participativa:
Semblanza del Ponente
Manuel Antonio Rivero Araque
T.S.U en Educación Integral egresado del InstitutoUniversitario de Tecnología “Mario Briceño Iragorry”. Diplomado en Gerencia para el Desarrollo Humano Sustentable, Universidad Valle del Momboy; Programa de Formación Política y Ciudadana impartido porIFEDEC Centros de Políticas Públicas. Cursante de la Licenciatura en Educación Mención Ciencias Sociales en la Universidad Católica Cecilio Acosta. Fue Miembro del Concejo Municipal de Educación, MunicipioLa Ceiba estado Trujillo; Miembro del Equipo de la Coordinación de Escuelas Bolivarianas, Zona Educativa Estado Trujillo. En la actualidad Docente en la Escuela Bolivariana “Neptalí Valera Hurtado” Introducción
Análisis Educativo (debates, propuestas, reformas)
Académica Científica Profesional Organización Dirección
Problema:
“El mayor problema, es identificar el problema”(Eduardo Machuca)
Orientada en un enfoque mecánico
Desvinculación de los Procesos E-A
Organización Escolar
No atención al contexto sociocultural del educando
Incongruencia entrelas estructuras organizativas y los modelos didácticos del centro
Consideraciones:
Misión prioritaria es educar e instruir al educando Proporcionar a los estudiantes estímulos que lesayuden a crecer física, social e intelectualmente Sentar las bases para una formación ciudadana
Los Centros Educativos Instituciones Multifunción
Centro Educativo Versátil
Teoría dela Organización
Ciencias de la Educación
El Dr. Henry Quezada Docente Investigador de la Universidad Técnica Particular de Loja dice que “La organización y dirección de los centros educativosderiva de la necesidad de distribuir en un sistema integrado el amplio conjunto de elementos interconectados e interdependientes que enmarcan los procesos de E-A”
Centro educativo Versátil...
La Gestión Participativa:
Semblanza del Ponente
Manuel Antonio Rivero Araque
T.S.U en Educación Integral egresado del InstitutoUniversitario de Tecnología “Mario Briceño Iragorry”. Diplomado en Gerencia para el Desarrollo Humano Sustentable, Universidad Valle del Momboy; Programa de Formación Política y Ciudadana impartido porIFEDEC Centros de Políticas Públicas. Cursante de la Licenciatura en Educación Mención Ciencias Sociales en la Universidad Católica Cecilio Acosta. Fue Miembro del Concejo Municipal de Educación, MunicipioLa Ceiba estado Trujillo; Miembro del Equipo de la Coordinación de Escuelas Bolivarianas, Zona Educativa Estado Trujillo. En la actualidad Docente en la Escuela Bolivariana “Neptalí Valera Hurtado” Introducción
Análisis Educativo (debates, propuestas, reformas)
Académica Científica Profesional Organización Dirección
Problema:
“El mayor problema, es identificar el problema”(Eduardo Machuca)
Orientada en un enfoque mecánico
Desvinculación de los Procesos E-A
Organización Escolar
No atención al contexto sociocultural del educando
Incongruencia entrelas estructuras organizativas y los modelos didácticos del centro
Consideraciones:
Misión prioritaria es educar e instruir al educando Proporcionar a los estudiantes estímulos que lesayuden a crecer física, social e intelectualmente Sentar las bases para una formación ciudadana
Los Centros Educativos Instituciones Multifunción
Centro Educativo Versátil
Teoría dela Organización
Ciencias de la Educación
El Dr. Henry Quezada Docente Investigador de la Universidad Técnica Particular de Loja dice que “La organización y dirección de los centros educativosderiva de la necesidad de distribuir en un sistema integrado el amplio conjunto de elementos interconectados e interdependientes que enmarcan los procesos de E-A”
Centro educativo Versátil...
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