Gestion Participativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE LOS LLANOS
CALABOZO ESTADO GUÁRICO

Formación Crítica

Francisco Tinedo C.I: 13.482.988
Autores

Franklin Silva C.I: 14.539.216
V ictor Silva C.I:13.948.067

Cesar Zerpa C.I:14.926.093

Calabozo, Junio de 2012

Gestión Pública ParticipativaEs la implantación de un proceso de mejora continua mediante técnicas de Calidad Total es
inseparable de la práctica de la gestión participativa. Ahora vamos a ver este tema con mayor detalle.
El tema abarca dos dimensiones: una se refiere a la gestión participativa interna y otra abarca las
nuevas modalidades de relación participativa Gobierno-Sociedad, propias de democracias avanzadas y quehabitualmente son mencionadas como planificación participativa y gestión asociada .

Los principios generales de la gestión participativa interna son:
 Reconocer los esfuerzos y la creatividadν
 Compartir las responsabilidadesν
 Compartir los proyectosν
 Información permanenteν
 Contactos humanos de cooperaciónν
 Ganancia para beneficio de todosν
 Liderazgo y personas trabajandoen equiposν

Los mecanismos básicos de la gestión participativa interna son los siguientes:
 Ante los cambios del contexto, el compromiso de la Dirección se expresa en un plan de metas
proyecto a proyecto, a realizar mediante el trabajo en equipo, cuyos resultados serán objeto de
reconocimiento
 Esa es la columna vertebral, acompañada por la capacitación sistemática y la comunicación bidireccional
 La mejora continua se expresa en una disminución de los costos de no calidad, que origina beneficios
que se utilizan en bajar precios, en inversión tecnológica, en ganar y en premiar al personal, cuya
calidad de vida laboral mejora y mantiene la rueda girando.

La Administración Pública suele tener dificultades específicas para adoptar modalidades de gestión
participativa:Mientras la actividad privada se fue adaptando gradualmente a nuevas formas de gestión, a partir de
los modelos taylorianos de principios de siglo, y adoptó modalidades de trabajo en equipo, organización
matricial por proceso / función, gama de trabajo enriquecido, polivalencia funcional, etc., que fueron
preparando el camino para la adopción en nuestros días de las modalidades de GestiónParticipativa y
Calidad Total, la Administración Pública, con algunas notables excepciones, permaneció como “detenida en
el tiempo” , conservando el modelo burocrático weberiano de los años 1920, de manera que ahora es muy
grande el salto que tiene que dar para ponerse al día.
Otra dificultad específica se refiere a la ausencia de competencia directa, visible, que a los

integrantes de laempresa privada les indica con claridad que hay que cambiar o perecer. En la
Administración Pública se puede mantener la ilusión de que es algo que siempre existirá, lo cual es cierto,
pero no con la misma forma, porque las sociedades no pueden permitirse el lujo de que algo tan importante
sea disfuncional por muy largo tiempo.
Por último, una especial dificultad surge del hecho de que por lasbajas remuneraciones, lenta carrera
y clientelismo político, el nivel de preparación técnica promedio de los funcionarios y empleados de la
Administración Pública suele ser más bajo que sus equivalentes de la actividad privada, lo que plantea la
urgente necesidad de un amplio proceso de capacitación y el replanteo de las actuales modalidades de
admisión a la carrera administrativa pública.
Enlo que respecta a las nuevas modalidades de relación participativa Gobierno-Sociedad, suele
explicarse su origen mencionando que, frente a la complejidad y los acelerados cambios que experimentan
las sociedades contemporáneas, y al acrecentado margen de incertidumbre con que se toman las decisiones y
se conducen las acciones en ellas, se plantea la perentoria necesidad de adoptar estrategias...