GESTIÓN TECNOLOGÍCA
Páginas: 15 (3528 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
Gestión Tecnológica
“Aplicación de un modelo de Mejora Tecnológica”
Índice
Introducción
El presente trabajo se desarrollará en el Centro de Estudios donde se implementará una solución tecnológica la cual va a mejorar los procesos de comunicación y seguridad tanto de estudiantes como profesorado del Liceo, mediante la aplicación de diversos conceptos ycriterios aprendidos en la clase de Gestión Tecnológica tales como el ADN del innovador, entre otros.
Se pretende mejorar estos aspectos utilizando los procesos de gestión tecnológica y del innovador para así crear nuevas ideas que den valor agregado a la labor que realizan los docentes en esta institución.
Para la propuesta de mejora se tomará en cuenta la viabilidad del proyecto en cuanto a losrecursos disponibles relacionados con el presupuesto, la capacidad de crecimiento del centro educativo, a nivel educativo, tecnológico y grupal, para que sea una idea ejecutable a corto plazo.
Para el análisis de la situación se utilizará una de las herramientas que proveerán al grupo, la suficiente información para establecer un diagnóstico oportuno, como lo es la entrevista, que seráaplicada a algunos funcionarios, así como también se hará uso del método de observación directa para la recolectar los datos necesarios que sobre el Liceo deba conocer el grupo.
Generalidades de la Institución
Con un gran interés de la comunidad, el Centro abrió sus puertas en 1973 iniciando sus labores en la una escuela, con una población aproximada de 140 alumnas y 7 miembros del personalAdministrativo y Docente. En 1976 adquirió su propio edificio, donde están ubicados el día de hoy.
En la actualidad la institución dispone de un personal administrativo compuesto por 17 miembros y personal Docente equivalente a 45 funcionarios, que atienden a una población de 1200 estudiantes; las instalaciones se han ampliado y en este momento cuentan con un Centro de Recursos, Centro de Computo,Comedor y Centro Cultural, Deportivo y Recreativo; que ofrecen mejores servicios a los jóvenes de la comunidad.
Historia
El aumento considerable de la población costarricense y el deseo de educarse, de prepararse para la vida, de gran cantidad de jóvenes, dio como consecuencia que los colegios existentes en el país se abarrotaran y su capacidad no fue suficiente para acoger a toda estapoblación estudiantil. Esto hizo que los diferentes gobiernos se preocuparan por crear nuevos centros de enseñanza, principalmente de tercer ciclo. Uno de los objetivos de los diferentes gobiernos era crear un colegio en cada cabecera de cantón.
La comunidad, observaba con preocupación, que se habían creado colegios en los cantones vecinos y que una minoría de sus jóvenes estudiantes, quieneshabitaban el centro, eran los que tenían oportunidad de realizar estudios secundarios en estos colegios, debido al servicio de transporte les ofrecería el colegio; pero que los jóvenes de los distritos y lugares distantes al centro se les dificultaba o prácticamente, les era imposible realizar estudios, debido a las distancias y a los gastos elevados de los pasajes. Ante esta situación un grupo deseñores del cantón deciden luchar y dar todo su esfuerzo para, al igual que otras comunidades, tuviera también un colegio, donde los jóvenes de los distritos y lugares circunvecinos pudieran ver coronados sus anhelos, concluir la enseñanza secundaria. De esta manera surge la creación de un comité Pro-colegio, este grupo va a realizar gestiones y en diferentes departamentos del gobierno que acogieran suinquietud.
Adquisición del terreno y construcción del edificio del colegio
El colegio que hoy ocupa el colegio fue vendido en una suma muy cómoda, es decir casi simbólica, por el señor Francisco Villalobos, de grata memoria. Según narró el Pbro. Tarciso Méndez, que las palabras del señor Villalobos fueron: “Que si era para el colegio, el con mucho gusto lo vendía”. El terreno fue...
Gestión Tecnológica
“Aplicación de un modelo de Mejora Tecnológica”
Índice
Introducción
El presente trabajo se desarrollará en el Centro de Estudios donde se implementará una solución tecnológica la cual va a mejorar los procesos de comunicación y seguridad tanto de estudiantes como profesorado del Liceo, mediante la aplicación de diversos conceptos ycriterios aprendidos en la clase de Gestión Tecnológica tales como el ADN del innovador, entre otros.
Se pretende mejorar estos aspectos utilizando los procesos de gestión tecnológica y del innovador para así crear nuevas ideas que den valor agregado a la labor que realizan los docentes en esta institución.
Para la propuesta de mejora se tomará en cuenta la viabilidad del proyecto en cuanto a losrecursos disponibles relacionados con el presupuesto, la capacidad de crecimiento del centro educativo, a nivel educativo, tecnológico y grupal, para que sea una idea ejecutable a corto plazo.
Para el análisis de la situación se utilizará una de las herramientas que proveerán al grupo, la suficiente información para establecer un diagnóstico oportuno, como lo es la entrevista, que seráaplicada a algunos funcionarios, así como también se hará uso del método de observación directa para la recolectar los datos necesarios que sobre el Liceo deba conocer el grupo.
Generalidades de la Institución
Con un gran interés de la comunidad, el Centro abrió sus puertas en 1973 iniciando sus labores en la una escuela, con una población aproximada de 140 alumnas y 7 miembros del personalAdministrativo y Docente. En 1976 adquirió su propio edificio, donde están ubicados el día de hoy.
En la actualidad la institución dispone de un personal administrativo compuesto por 17 miembros y personal Docente equivalente a 45 funcionarios, que atienden a una población de 1200 estudiantes; las instalaciones se han ampliado y en este momento cuentan con un Centro de Recursos, Centro de Computo,Comedor y Centro Cultural, Deportivo y Recreativo; que ofrecen mejores servicios a los jóvenes de la comunidad.
Historia
El aumento considerable de la población costarricense y el deseo de educarse, de prepararse para la vida, de gran cantidad de jóvenes, dio como consecuencia que los colegios existentes en el país se abarrotaran y su capacidad no fue suficiente para acoger a toda estapoblación estudiantil. Esto hizo que los diferentes gobiernos se preocuparan por crear nuevos centros de enseñanza, principalmente de tercer ciclo. Uno de los objetivos de los diferentes gobiernos era crear un colegio en cada cabecera de cantón.
La comunidad, observaba con preocupación, que se habían creado colegios en los cantones vecinos y que una minoría de sus jóvenes estudiantes, quieneshabitaban el centro, eran los que tenían oportunidad de realizar estudios secundarios en estos colegios, debido al servicio de transporte les ofrecería el colegio; pero que los jóvenes de los distritos y lugares distantes al centro se les dificultaba o prácticamente, les era imposible realizar estudios, debido a las distancias y a los gastos elevados de los pasajes. Ante esta situación un grupo deseñores del cantón deciden luchar y dar todo su esfuerzo para, al igual que otras comunidades, tuviera también un colegio, donde los jóvenes de los distritos y lugares circunvecinos pudieran ver coronados sus anhelos, concluir la enseñanza secundaria. De esta manera surge la creación de un comité Pro-colegio, este grupo va a realizar gestiones y en diferentes departamentos del gobierno que acogieran suinquietud.
Adquisición del terreno y construcción del edificio del colegio
El colegio que hoy ocupa el colegio fue vendido en una suma muy cómoda, es decir casi simbólica, por el señor Francisco Villalobos, de grata memoria. Según narró el Pbro. Tarciso Méndez, que las palabras del señor Villalobos fueron: “Que si era para el colegio, el con mucho gusto lo vendía”. El terreno fue...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.